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<title>INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA</title>
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<description>Bienvenidos. A toda la comunidad informática </description>
<language>es-es</language>
<dc:subject>Tecnología</dc:subject>

<category domain="http://cesaramaro.lacoctelera.net">innovación</category>
<category domain="http://cesaramaro.lacoctelera.net">educación y aprendizaje</category>

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	<title>INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA</title>
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<title>Introducción a la Informática. Espacio dedicado a la Interactividad entre los estudiantes y profesor</title>
<link>http://cesaramaro.lacoctelera.net/post/2008/04/15/introduccion-la-informatica-espacio-dedicado-la</link>
<pubDate>2008-04-15T18:50:06+00:00</pubDate>
<content:encoded><![CDATA[<p>LA NANOTECNOLOGÍA</p>
<p><img src="http://www.portalciencia.net/nanotecno/nano1.jpg" id="img_4"></p>
<p><span style="color: rgb(0, 0, 0);" face="verdana" size="2"><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1">Su impacto en la vida moderna aún parece una historia de ciencia ficción.  Fármacos que trabajan a nivel atómico, microchips capaces de realizar complejos  análisis genéticos, generación de fuentes de energía inagotables, construcción  de edificios con microrrobots, combates de plagas y contaminación a escala  molecular, son sólo algunos de los campos de investigación que se desarrollan  con el uso de la nanotecnología, conocimiento que permite manipular la materia a  escala nanométrica, es decir, átomo por átomo. </span></span></span><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1"></p>
<table align="right" width="150">
<tbody>
<tr>
<td> <a href="http://www.portalciencia.net/nanotecno/nanovideos.html"> <img src="http://www.portalciencia.net/nanotecno/fullerene2.gif" alt="Vídeos e imágenes de nanotecnología (Pulsa sobre la imagen)" border="0" height="156" width="150"><br />
</a><center><a href="http://www.portalciencia.net/nanotecno/nanovideos.html">Vídeos e imágenes<br />
de nanotecnología</a></center> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>  <span style="color: rgb(0, 0, 0);" face="verdana" size="2"><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1">Considerado por la comunidad científica internacional como uno de los más  "innovadores y ambiciosos" proyectos de la ciencia moderna, la nanotecnología  tiene su antecedente más remoto en un discurso pronunciado en diciembre de 1959  por el físico Richard Feynman, ganador del Premio Nobel, quien estableció las  bases de un nuevo campo científico. </span></span></span><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1"></p>
<p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);" face="verdana" size="2"><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1">Vinculado a la investigación  científica desarrollada por las principales instituciones públicas de educación  superior, la nanotecnología fomenta un modelo de colaboración interdisciplinario  en campos como la llamada nanomedicina -aplicación de técnicas que permitan el  diseño de fármacos a nivel molecular-, la nanobiología y el desarrollo de  microconductores. </span></span></span><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1"></p>
<p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);" face="verdana" size="2"><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1"><strong>Apenas una década</strong> </span></span></span><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1"></p>
<p>  <span style="color: rgb(0, 0, 0);" face="verdana" size="2"><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1"><a href="http://www.portalnet.org/tv/index.html" target="blank"> <img alt="PortalNet TV: Televisión y Radio online" src="http://www.portalnet.org/tv/tvonline.gif" align="right" border="0" height="60" hspace="5" width="120"></a> A pesar de que hace sólo una década que comenzó el  "despegue mundial" de este nuevo campo científico, hoy existen cerca de 3 mil  productos generados con nanotecnología, la mayoría para usos industriales,  aunque las investigaciones más avanzadas se registran en el campo de la medicina  y la biología. </span></span></span><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1"></p>
<p>   <span style="color: rgb(0, 0, 0);" face="verdana" size="2"><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1">La nanotecnología, es un campo científico que requiere de una  colaboración multidisciplinaria muy estrecha que impida que los países menos  desarrollados sigan rezagados ante los niveles alcanzados en Estados Unidos,  Inglaterra y Japón, donde existe una opinión generalizada de que el futuro de  la ciencia y el bienestar que pueda alcanzar la humanidad en un futuro está  estrechamente vinculado con nuevas técnicas a nivel molecular. </span></span></span><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1"></p>
<p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);" face="verdana" size="2"><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1">Hoy día, este campo científico está orientado a la ciencia molecular  que hace posible diseñar microchips electrónicos capaces de identificar en sólo  ocho minutos, al colocar una gota de sangre, las enfermedades que padeció la  familia del paciente y a cuáles puede ser propenso, así como el diseño de  modernos fármacos capaces de atacar el cáncer a nivel atómico sin causar daño a  las células sanas. </span></span></span><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1"></p>
<p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);" face="verdana" size="2"><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1"><strong>Realidad o ciencia ficción</strong> </span></span></span><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1"></p>
<p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);" face="verdana" size="2"><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1">Sin embargo, a pesar de que se avanza continuamente en el  diseño de nuevos medicamentos y técnicas con capacidad de manipular la materia  átomo por átomo, no existen fechas precisas para que todos estos adelantos sean  una realidad en la vida cotidiana de millones de personas, pues la ciencia, al  igual que el arte, también tiene a la imaginación y la creatividad como  motores. </span></span></span><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1"></p>
<p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);" face="verdana" size="2"><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1">Algunas de las investigaciones más recientes en la búsqueda de  tratamientos alternativos contra el cáncer fueron difundidas por un grupo de  investigadores estadunidenses. En ellas se usaron nanopartículas de oro para el  tratamiento del mal, lo que representa un gran logro para el combate contra  esta enfermedad, a pesar de que puedan transcurrir varios años antes de su  aplicación en seres humanos. </span></span></span><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1"></p>
<table align="right" bgcolor="#000000" height="400" width="360">
<tbody>
<tr>
<td> <span style="color: rgb(255, 255, 255);" face="verdana" size="1">  La <span style="color: orange;"><strong>Nanociencia</strong></span> es un área emergente de la ciencia que se ocupa del  estudio de los materiales de muy pequeñas dimensiones. </span>  <span style="color: rgb(255, 255, 255);" face="verdana" size="1">El significado de la "<strong>nano</strong>" es una dimensión: 10 elevado a -9. </span></p>
<ul><span style="color: rgb(255, 255, 255);" face="verdana" size="1">
<li>Esto es: 1 <strong>nanometro</strong> = 0,000000001 metros.  </li>
<li>Es decir, un <strong>nanometro</strong> es la mil millonésima parte de un metro, o  millonésima parte de un milímetro.  </li>
<li>También: 1 milímetro = 1.000.000 <strong>nanometros</strong>.</li>
<p></span></ul>
<p> <span style="color: rgb(255, 255, 255);" face="verdana" size="1">Una <strong>definición de nanociencia</strong> es aquella que se ocupa del estudio de  los objetos cuyo tamaño es desde cientos a décimas de nanometros.</span></p>
<p>  <span style="color: rgb(255, 255, 255);" face="verdana" size="1"><img src="http://www.portalciencia.net/nanotecno/nanotecno1.jpg" align="right" border="0" height="175" width="176">  Hay varias razones por las que la <strong>Nanociencia</strong> se ha convertido en un  importante campo científico con entidad propia. Una es la disponibilidad de  nuevos instrumentos capaces de "ver" y "tocar" a esta escala dimensional. A  principios de los ochenta fue inventado en Suiza (IBM-Zurich) uno de los  microscopios capaz de "ver" átomos. Unos pocos años más tarde el <em>Atomic Force  Microscope</em> fue inventado incrementando las capacidades y tipos de materiales  que podían ser investigados...</span></p>
<p> <span style="color: rgb(255, 255, 255);" face="verdana" size="1">En respuesta a estas nuevas posibilidades los científicos han tomado  conciencia de potencial futuro de la actividad investigadora en estos campos. La  mayor parte de los países han institucionalizado iniciativas para promover la  nanociencia y la nanotecnología, en sus universidades y laboratorios. </span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>  <span style="color: rgb(0, 0, 0);" face="verdana" size="2"><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1">Actualmente, muchos productos generados por la nanotecnología han sido  aplicados a la vida cotidiana de millones de personas, como el uso de materiales  más livianos y resistentes, catalizadores con nanopartículas de platino en los  vehículos para hacer más eficiente el consumo de combustible, hasta tecnología  de punta en el desarrollo de proyectos espaciales. </span></span></span><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1"></p>
<p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);" face="verdana" size="2"><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1">La nanotecnología y el conocimiento de los procesos biológicos, químicos y  físicos a nivel molecular, se convertirán en una de las revoluciones  científicas más importantes para la humanidad, la cual debe ser difundida e  incorporada en la sociedad con una amplia participación y apoyo por parte del  Estado y la iniciativa privada. </span></span></span><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1"></p>
<p>  <span style="color: rgb(0, 0, 0);" face="verdana" size="2"><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1">La "excelente" calidad de las investigaciones desarrolladas por  especialistas requiere de mayor impulso financiero que garantice el  futuro de importantes proyectos y de un cambio en la cultura científica  que permita que la mayoría de la población conozca el potencial de un nuevo  campo científico que puede cambiar el futuro de la humanidad. </span></span></span><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1"></p>
<p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);" face="verdana" size="2"><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1">El principal reto será incorporar la nanotecnología como un nuevo campo  multidisciplinario vinculado estrechamente a la sociedad, tanto por sus  aplicaciones como por su potencialidad para resolver los problemas más urgentes,  como el acceso a recursos energéticos, agua o alimentos. </span></span></span><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1"></p>
<p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);" face="verdana" size="2"><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1">A ello se suma la falta de interés de importantes sectores de la  iniciativa privada que pueden participar en el desarrollo de una tecnología  moderna y eficiente que repercutirá tanto en la calidad de vida de las personas  como en el consumo de diversos artículos. </span></span></span><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1"></p>
<p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);" face="verdana" size="2"><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1">Sin un programa de divulgación que informe a la sociedad y al sector  industrial de los avances que puede generar la nanotecnología, se agudizará el  rezago científico en el que se ubican muchos de los países en desarrollo, a  pesar de tener un cuerpo científico altamente capacitado, pero sin recursos ni  difusión. </span></span></span><font face="verdana" size="1"><font face="verdana" size="1"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>
</p>
</font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font>]]></content:encoded>
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http://cesaramaro.lacoctelera.net/post/2008/04/15/introduccion-la-informatica-espacio-dedicado-la#comentarios
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<title>Corrientes de la Psicología</title>
<link>http://cesaramaro.lacoctelera.net/post/2007/09/28/corrientes-la-psicologia</link>
<pubDate>2007-09-28T18:01:17+00:00</pubDate>
<content:encoded><![CDATA[<p>¡¡ Saludos estimados estudiantes unefistas. !!<br />
Deben realizar un análisis de los siguientes puntos:</p>
<p>- Conductismo<br />
- Psicoanálisis<br />
- Gestalt<br />
- Cognoscitiva y<br />
- Humanista.</p>
<p>En el análisis deben reflejar la fuente de Internet de donde extrajeron la información (deben buscar las respuestas de internet para completar la evaluación). Cualquier duda no duden en consultar a su profesor. Tlf. 04124676522
</p>
]]></content:encoded>
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http://cesaramaro.lacoctelera.net/post/2007/09/28/corrientes-la-psicologia#comentarios
</comments>
</item>
<item>
<title>Internet, Redes y Telecomunicaciones</title>
<link>http://cesaramaro.lacoctelera.net/post/2007/07/13/internet-redes-y-telecomunicaciones</link>
<pubDate>2007-07-13T14:09:32+00:00</pubDate>
<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://www.tredess.com/images/MontajeRedesDeBandaAncha.jpg" border="0" height="300" width="300"><br />
<font><br />
</span><br />
<h2><font><font><font>¿<a href="http://www.monografias.com/Computacion/Redes/" id="autolink" class="autolink">QUE<br />
  ES UNA RED</a>?</span></span></span></h2>
<p><font><font><font><font><font><br />
<font>Cada uno de los tres siglos pasados ha <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml" id="autolink" class="autolink">estado</a><br />
  dominado por una sola <a href="http://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtml" id="autolink" class="autolink">tecnología</a>.<br />
  El siglo XVIII fue la etapa de los grandes <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml" id="autolink" class="autolink">sistemas</a><br />
  mecánicos que acompañaron a la <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/revin/revin.shtml" id="autolink" class="autolink">Revolución<br />
  Industrial</a>. El siglo XIX fue la época de la máquina de vapor.<br />
  Durante el siglo XX, la <a href="http://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtml" id="autolink" class="autolink">tecnología</a><br />
  clave ha sido la recolección, procesamiento y <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/travent/travent.shtml" id="autolink" class="autolink">distribución</a><br />
  de <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtml" id="autolink" class="autolink">información</a>.<br />
  Entre otros desarrollos, hemos asistido a la instalación de <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Redes/" id="autolink" class="autolink">redes</a><br />
  telefónicas en todo el mundo, a la invención de <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/radio/radio.shtml" id="autolink" class="autolink">la<br />
  radio</a> y <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/televis/televis.shtml#ORIGEN" id="autolink" class="autolink">la<br />
  televisión</a>, al nacimiento y crecimiento sin precedente de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/industria-ingenieria/industria-ingenieria.shtml" id="autolink" class="autolink">industria</a><br />
  de los ordenadores ( computadores ), asi como a la puesta en orbita de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/comsat/comsat.shtml" id="autolink" class="autolink">satélites</a><br />
  de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtml" id="autolink" class="autolink">comunicación</a>. </p>
<p><font>A medida que avanzamos hacia los últimos<br />
  años de este siglo, se ha dado una rápida convergencia de estas<br />
  áreas, y también las diferencias entre la captura, <a href="http://www.monografias.com/trabajos/transporte/transporte.shtml" id="autolink" class="autolink">transporte</a><br />
  <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/dispalm/dispalm.shtml" id="autolink" class="autolink">almacenamiento</a><br />
  y procesamiento de <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtml" id="autolink" class="autolink">información</a><br />
  están desapareciendo con rapidez. <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml" id="autolink" class="autolink">Organizaciones</a><br />
  con centenares de oficinas dispersas en una amplia área geográfica<br />
  esperan tener la posibilidad de examinar en forma habitual el estaso actual<br />
  de todas ellas, simplemente oprimiendo una tecla. A medida que crece nuestra<br />
  habilidad para recolectar procesar y distribuir <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtml" id="autolink" class="autolink">información</a>,<br />
  la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/ofertaydemanda/ofertaydemanda.shtml" id="autolink" class="autolink">demanda</a><br />
  de mas sofisticados procesamientos de <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtml" id="autolink" class="autolink">información</a><br />
  crece todavía con mayor rapidez. </p>
<p><font>La <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/industria-ingenieria/industria-ingenieria.shtml" id="autolink" class="autolink">industria</a><br />
  de ordenadores ha mostrado un progreso espectacular en muy corto <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/meti/meti.shtml" id="autolink" class="autolink">tiempo</a>.<br />
  El viejo <a href="http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtml" id="autolink" class="autolink">modelo</a><br />
  de tener un solo ordenador para satisfacer todas las necesidades de <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/caes/caes.shtml" id="autolink" class="autolink">cálculo</a><br />
  de una <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml" id="autolink" class="autolink">organización</a><br />
  se está reemplazando con rapidez por otro que considera un número<br />
  grande de ordenadores separados, pero interconectados, que efectúan el<br />
  mismo trabajo. Estos <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml" id="autolink" class="autolink">sistemas</a>,<br />
  se conocen con el nombre de <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Redes/" id="autolink" class="autolink">redes</a><br />
  de ordenadores. Estas nos dan a entender una colección interconectada<br />
  de ordenadores autónomos. Se dice que los ordenadores están interconectados,<br />
  si son capaces de intercambiar <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtml" id="autolink" class="autolink">información</a>.<br />
  La conexión no necesita hacerse a través de un hilo de <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/tramat/tramat.shtml#COBRE" id="autolink" class="autolink">cobre</a>,<br />
  el uso de láser, <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/comsat/comsat.shtml#DISPOSIT" id="autolink" class="autolink">microondas</a><br />
  y <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/comsat/comsat.shtml" id="autolink" class="autolink">satélites</a><br />
  de <a href="http://www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtml" id="autolink" class="autolink">comunicaciones</a>.<br />
  Al indicar que los ordenadores son autónomos, excluimos los <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml" id="autolink" class="autolink">sistemas</a><br />
  en los que un ordenador pueda forzosamente arrancar, parar o controlar a otro,<br />
  éstos no se consideran autónomos. </p>
<p> <font> </p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span><dir><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><br />
  </span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br />
<h2><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font>USOS DE LAS <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Redes/" id="autolink" class="autolink">REDES</a><br />
    DE ORDENADORES</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></h2>
<p><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><br />
</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></dir><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><br />
 <font><br />
</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br />
<h3><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font>Objetivos de las redes</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></h3>
<p><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><br />
<font>Las <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Redes/" id="autolink" class="autolink">redes</a><br />
  en general, consisten en "compartir <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtml" id="autolink" class="autolink">recursos</a>",<br />
  y uno de sus <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml" id="autolink" class="autolink">objetivo</a><br />
  es hacer que todos los <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/" id="autolink" class="autolink">programas</a>,<br />
  <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml" id="autolink" class="autolink">datos</a><br />
  y equipo estén disponibles para cualquiera de la <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Redes/" id="autolink" class="autolink">red</a><br />
  que así lo solicite, sin importar la localización <a href="http://www.monografias.com/Fisica/index.shtml" id="autolink" class="autolink">física</a><br />
  del recurso y del usuario. En otras palabras, el hecho de que el usuario se<br />
  encuentre a 1000 km de distancia de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml" id="autolink" class="autolink">datos</a>,<br />
  no debe evitar que este los pueda utilizar como si fueran originados localmente. </p>
<p><font>Un segundo <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml" id="autolink" class="autolink">objetivo</a><br />
  consiste en proporcionar una alta fiabilidad, al contar con <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/formulac/formulac.shtml#FUNC" id="autolink" class="autolink">fuentes</a><br />
  alternativas de suministro. Por ejemplo todos los <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/arch/arch.shtml" id="autolink" class="autolink">archivos</a><br />
  podrían duplicarse en dos o tres máquinas, de tal manera que si<br />
  una de ellas no se encuentra disponible, podría utilizarse una de las<br />
  otras copias. Además, la precencia de múltiples <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/comptcn/comptcn.shtml#UCP" id="autolink" class="autolink">CPU</a><br />
  significa que si una de ellas deja de funcionar, las otras pueden ser capaces<br />
  de encarqarse de su trabajo, aunque se tenga un rendimiento global menor. </p>
<p><font>Otro <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml" id="autolink" class="autolink">objetivo</a><br />
  es el <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/ahorro-inversion/ahorro-inversion.shtml" id="autolink" class="autolink">ahorro</a><br />
  económico. Los ordenadores pequeños tienen una mejor relación<br />
  <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/coad/coad.shtml#costo" id="autolink" class="autolink">costo</a><br />
  / rendimiento, comparada con la ofrecida por las máquinas grandes. Estas<br />
  son, a grandes rasgos, diez veces mas rápidas que el mas rápido<br />
  de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/micro/micro.shtml" id="autolink" class="autolink">microprocesadores</a>,<br />
  pero su <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/coad/coad.shtml#costo" id="autolink" class="autolink">costo</a><br />
  es miles de veces mayor. Este desequilibrio ha ocasionado que muchos diseñadores<br />
  de <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml" id="autolink" class="autolink">sistemas</a><br />
  construyan <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml" id="autolink" class="autolink">sistemas</a><br />
  constituidos por poderosos ordenadores personales, uno por usuario, con los<br />
  <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml" id="autolink" class="autolink">datos</a><br />
  guardados una o mas máquinas que funcionan como <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/rete/rete.shtml" id="autolink" class="autolink">servidor</a><br />
  de <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/arch/arch.shtml" id="autolink" class="autolink">archivo</a><br />
  compartido. </p>
<p><font>Este <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml" id="autolink" class="autolink">objetivo</a><br />
  conduce al <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtml" id="autolink" class="autolink">concepto</a><br />
  de <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Redes/" id="autolink" class="autolink">redes</a><br />
  con varios ordenadores en el mismo edificio. A este tipo de <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Redes/" id="autolink" class="autolink">red</a><br />
  se le denomina <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/redes-clasif/redes-clasif.shtml" id="autolink" class="autolink">LAN</a><br />
  ( <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Redes/" id="autolink" class="autolink">red</a><br />
  de área local ), en contraste con lo extenso de una WAN ( <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Redes/" id="autolink" class="autolink">red</a><br />
  de área extendida ), a la que también se conoce como <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Redes/" id="autolink" class="autolink">red</a><br />
  de gran alcance. </p>
<p><font>Un punto muy relacionado es la capacidad para<br />
  aumentar el rendimiento del sistama en forma gradual a medida que crece la carga,<br />
  simplemente añadiendo mas <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/sisope/sisope.shtml" id="autolink" class="autolink">procesadores</a>.<br />
  Con máquinas grandes, cuando el <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml" id="autolink" class="autolink">sistema</a><br />
  esta lleno, deberá reemplazarse con uno mas grande, operación<br />
  que por lo normal genera un gran gasto y una perturbación inclusive mayor<br />
  al trabajo de los usuarios. </p>
<p><font>Otro <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml" id="autolink" class="autolink">objetivo</a><br />
  del establecimiento de una red de ordenadores, es que puede proporcionar un<br />
  poderoso medio de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtml" id="autolink" class="autolink">comunicación</a><br />
  entre personas que se encuentran muy alejadas entre si. Con el ejemplo de una<br />
  red es relativamente fácil para dos o mas personas que viven en lugares<br />
  separados, escribir <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/informeauditoria/informeauditoria.shtml" id="autolink" class="autolink">informes</a><br />
  juntos. Cuando un autor hace un <a href="http://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtml" id="autolink" class="autolink">cambio</a><br />
  inmediato, en lugar de esperar varios dias para recibirlos por <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/comer/comer.shtml" id="autolink" class="autolink">carta</a>.<br />
  Esta rapidez hace que la cooperación entre <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtml" id="autolink" class="autolink">grupos</a><br />
  de individuos que se encuentran alejados, y que anteriormente había sido<br />
  imposible de establecer, pueda realizarse ahora. </p>
<p><font>En la siguiente tabla se <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtml" id="autolink" class="autolink">muestra</a><br />
  la clasificación de sistemas multiprocesadores distribuidos de acuerdo<br />
  con su tamaño físico. En la parte superior se encuentran las máquinas<br />
  de flujo de <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml" id="autolink" class="autolink">datos</a>,<br />
  que son ordenadores con un alto nivel de paralelismo y muchas unidades funcionales<br />
  trabajando en el mismo <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/" id="autolink" class="autolink">programa</a>.<br />
  Después vienen los multiprocesadores, que son sistemas que se comunican<br />
  a través de <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtml" id="autolink" class="autolink">memoria</a><br />
  compartida. En seguida de los multiprocesadores se muestran verdaderas redes,<br />
  que son ordenadores que se comunican por medio del intercambio de mensajes.<br />
  Finalmente, a la conexión de dos o mas redes se le denomina interconexión<br />
  de redes. </p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>
<div align="center"><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><br />
<a href="http://www.monografias.com/"><img src="http://www.monografias.com/images04/trans.gif" border="0"></a><br />
</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></div>
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<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br />
<h3><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font>Aplicación de las redes</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></h3>
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<font>El reemplazo de una máquina grande por<br />
  estaciones de trabajo sobre una <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/redes-clasif/redes-clasif.shtml" id="autolink" class="autolink">LAN</a><br />
  no ofrece la posibilidad de introducir muchas aplicaciones nuevas, aunque podrían<br />
  mejorarse la fiabilidad y el rendimiento. Sin embargo, la disponibilidad de<br />
  una WAN ( ya estaba antes ) si genera nuevas aplicaciones viables, y algunas<br />
  de ellas pueden ocasionar importantes efectos en la totalidad de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/soci/soci.shtml" id="autolink" class="autolink">sociedad</a>.<br />
  Para dar una idea sobre algunos de los usos importantes de redes de ordenadores,<br />
  veremos ahora brevemente tres ejemplos: el acceso a <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/" id="autolink" class="autolink">programas</a><br />
  remotos, el acceso a <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml" id="autolink" class="autolink">bases<br />
  de datos</a> remotas y facilidades de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtml" id="autolink" class="autolink">comunicación</a><br />
  de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtml" id="autolink" class="autolink">valor</a><br />
  añadido. </p>
<p><font>Una compañía que ha producido<br />
  un <a href="http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtml" id="autolink" class="autolink">modelo</a><br />
  que simula la <a href="http://www.monografias.com/Economia/index.shtml" id="autolink" class="autolink">economía</a><br />
  mundial puede permitir que sus <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/sercli/sercli.shtml" id="autolink" class="autolink">clientes</a><br />
  se conecten usando la red y corran el <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/" id="autolink" class="autolink">programa</a><br />
  para ver como pueden afectar a sus <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/plan-negocio/plan-negocio.shtml" id="autolink" class="autolink">negocios</a><br />
  las diferentes proyecciones de inflación, de tasas de <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtml" id="autolink" class="autolink">interés</a><br />
  y de fluctuaciones de tipos de <a href="http://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtml" id="autolink" class="autolink">cambio</a>.<br />
  Con frcuencia se prefiere este planteamiento que vender los <a href="http://www.monografias.com/Derecho/index.shtml" id="autolink" class="autolink">derechos</a><br />
  del <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/" id="autolink" class="autolink">programa</a>,<br />
  en especial si el <a href="http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtml" id="autolink" class="autolink">modelo</a><br />
  se está ajustando constantemente ó necesita de una máquina<br />
  muy grande para correrlo. </p>
<p><font>Todas estas aplicaciones operan sobre redes<br />
  por razones económicas: el llamar a un ordenador remoto mediante una<br />
  red resulta mas económico que hacerlo directamente. La posibilidad de<br />
  tener un <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/fijacion-precios/fijacion-precios.shtml#ANTECED" id="autolink" class="autolink">precio</a><br />
  mas bajo se debe a que el enlace de una llamada telefónica normal utiliza<br />
  un circuito caro y en exclusiva durante todo el <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/meti/meti.shtml" id="autolink" class="autolink">tiempo</a><br />
  que dura la llamada, en tanto que el acceso a través de una red, hace<br />
  que solo se ocupen los enlaces de larga distancia cuado se están transmitiendo<br />
  los <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml" id="autolink" class="autolink">datos</a>. </p>
<p><font>Una tercera forma que <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtml" id="autolink" class="autolink">muestra</a><br />
  el amplio potencial del uso de redes, es su <a href="http://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtml" id="autolink" class="autolink">empleo</a><br />
  como medio de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtml" id="autolink" class="autolink">comunicación</a>(<u>INTERNET</u>).<br />
  Como por ejemplo, el tan conocido por todos, <u>correo electrónico </u>(e-mail<br />
  ), que se envía desde una terminal , a cualquier <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml" id="autolink" class="autolink">persona</a><br />
  situada en cualquier parte del mundo que disfrute de este <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtml" id="autolink" class="autolink">servicio</a>.<br />
  Además de <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/libapren/libapren.shtml" id="autolink" class="autolink">texto</a>,<br />
  se pueden enviar fotografías e <a href="http://www.monografias.com/trabajos3/color/color.shtml" id="autolink" class="autolink">imágenes</a>. </p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br />
<h2 align="center"><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font>ESTRUCTURA DE UNA RED</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></h2>
<p><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font></p>
<p>En toda red existe una colección de máquinas<br />
  para correr <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/" id="autolink" class="autolink">programas</a><br />
  de usuario ( aplicaciones ). Seguiremos la terminología de una de las<br />
  primeras redes, denominada ARPANET, y llamaremos hostales a las máquinas<br />
  antes mencionadas. También, en algunas ocasiones se utiliza el término<br />
  <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml" id="autolink" class="autolink">sistema</a><br />
  terminal o <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml" id="autolink" class="autolink">sistema</a><br />
  final. Los hostales están conectados mediante una subres de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtml" id="autolink" class="autolink">comunicación</a>,<br />
  o simplemente subred. <a href="http://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtml" id="autolink" class="autolink">El<br />
  trabajo</a> de la subred consiste en enviar mensajes entre hostales, de la misma<br />
  manera como el <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml" id="autolink" class="autolink">sistema</a><br />
  telefónico envía palabras entre la <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml" id="autolink" class="autolink">persona</a><br />
  que habla y la que escucha. El <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/diseprod/diseprod.shtml" id="autolink" class="autolink">diseño</a><br />
  completo de la red simplifica notablemente cuando se separan los aspectos puros<br />
  de comunicación de la red ( la subred ), de los aspectos de aplicación<br />
  ( los hostales ). </p>
<p>Una subred en la mayor parte de las redes de<br />
  área extendida consiste de dos componentes diferentes: las líneas<br />
  de transmisión y los elementos de conmutación. Las líneas<br />
  de transmisión ( conocidas como <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/infoba/infoba.shtml#circuito" id="autolink" class="autolink">circuitos</a>,<br />
  canales o troncales ), se encargan de mover bits entre máquinas. </p>
<p>Los elementos de conmutación son ordenadores<br />
  especializados que se utilizan para conectar dos o mas líneas de de transmisión.<br />
  Cuando los datos llegan por una línea de entrada, el elemento de conmutación<br />
  deberá seleccionar una línea de salida para reexpedirlos </p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br />
<h2 align="center"><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font>EJEMPLO DE REDES</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></h2>
<p><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><br />
 <font><br />
<font>Un número muy grande de redes se encuentran<br />
  funcionando, actualmente, en todo el mundo, algunas de ellas son redes públicas<br />
  operadas por <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/lacali/lacali.shtml#influencia" id="autolink" class="autolink">proveedores</a><br />
  de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtml" id="autolink" class="autolink">servicios</a><br />
  portadores comunes o PTT, otras están dedicadas a la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml" id="autolink" class="autolink">investigación</a>,<br />
  también hay redes en <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/bases-cooperativismo/bases-cooperativismo.shtml#COOPER" id="autolink" class="autolink">cooperativas</a><br />
  operadas por los mismos usuarios y redes de tipo comercial o corporativo. </p>
<p><font>Las redes, por lo general, difieren en cuanto<br />
  a su <a href="http://www.monografias.com/Historia/index.shtml" id="autolink" class="autolink">historia</a>,<br />
  <a href="http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtml" id="autolink" class="autolink">administración</a>,<br />
  <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtml" id="autolink" class="autolink">servicios</a><br />
  que ofrecen, <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/diseprod/diseprod.shtml" id="autolink" class="autolink">diseño</a><br />
  técnico y usuarios. La <a href="http://www.monografias.com/Historia/index.shtml" id="autolink" class="autolink">historia</a><br />
  y la <a href="http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtml" id="autolink" class="autolink">administración</a><br />
  pueden variar desde una red cuidadosamente elanorada por una sola <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml" id="autolink" class="autolink">organización</a>,<br />
  con un objetivo muy bien definido, hasta una colección específica<br />
  de máquinas, cuya conexión se fue realizando con el paso del <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/meti/meti.shtml" id="autolink" class="autolink">tiempo</a>,<br />
  sin ningún <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtml" id="autolink" class="autolink">plan</a><br />
  maestro o <a href="http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtml" id="autolink" class="autolink">administración</a><br />
  central que la supervisara. Los <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtml" id="autolink" class="autolink">servicios</a><br />
  ofrecidos van desde una comunicación arbitraria de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE" id="autolink" class="autolink">proceso</a><br />
  a <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE" id="autolink" class="autolink">proceso</a>,<br />
  hasta llegar al <a href="http://www.monografias.com/trabajos/email/email.shtml" id="autolink" class="autolink">correo<br />
  electrónico</a>, la transferencia de <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/arch/arch.shtml" id="autolink" class="autolink">archivos</a>,<br />
  y el acceso y ejecución remota. Los diseños técnicos se<br />
  diferencian en el medio de transmisión empleado, los <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/algoritmos/algoritmos.shtml" id="autolink" class="autolink">algoritmos</a><br />
  de encaminamiento y de donominación utilizados, el número y contenido<br />
  de las capas presentes y los <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/mncerem/mncerem.shtml" id="autolink" class="autolink">protocolos</a><br />
  usados. Por último, las comunidades de usuarios pueden variar desde una<br />
  sola corporacion, hasta aquella que incluye todos los ordenadores científicos<br />
  que se encuentren en el mundo industrializado. </p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>
<p align="center"><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font><font>Redes de comunicación:</p>
<p><font>La posibilidad de compartir con carácter<br />
  universal la información entre <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtml" id="autolink" class="autolink">grupos</a><br />
  de <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtml" id="autolink" class="autolink">computadoras</a><br />
  y sus usuarios; un componente vital de la era de la información. La generalización<br />
  de <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtml" id="autolink" class="autolink">la<br />
  computadora</a> <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/fuper/fuper.shtml" id="autolink" class="autolink">personal</a><br />
  (PC) y de la red de área local (<a href="http://www.monografias.com/trabajos15/redes-clasif/redes-clasif.shtml" id="autolink" class="autolink">LAN</a>)<br />
  durante la década de los ochenta ha dado lugar a la posibilidad de acceder<br />
  a información en <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml" id="autolink" class="autolink">bases<br />
  de datos</a> remotas; cargar aplicaciones desde puntos de ultramar; enviar mensajes<br />
  a otros países y compartir ficheros, todo ello desde una <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtml" id="autolink" class="autolink">computadora</a><br />
  <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/fuper/fuper.shtml" id="autolink" class="autolink">personal</a>.</p>
<p><font>Las redes que permiten todo esto son equipos<br />
  avanzados y complejos. Su <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtml" id="autolink" class="autolink">eficacia</a><br />
  se basa en la confluencia de muy diversos componentes. El <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/diseprod/diseprod.shtml" id="autolink" class="autolink">diseño</a><br />
  e implantación de una red mundial de ordenadores es uno de los grandes<br />
  milagros tecnológicos de las últimas décadas.</p>
<p><strong><br />
<font>Módems y <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtml" id="autolink" class="autolink">empresas</a><br />
  de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtml" id="autolink" class="autolink">servicios</a>: </p>
<p></span></strong><font><br />
<font>Todavía en la década de los setenta<br />
  las <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtml" id="autolink" class="autolink">computadoras</a><br />
  eran máquinas caras y frágiles que estaban al cuidado de especialistas<br />
  y se guardaban en recintos vigilados. Para utilizarlos se podía conectar<br />
  un terminal directamente o mediante una línea telefónica y un<br />
  módem para acceder desde un lugar remoto. Debido a su elevado <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/coad/coad.shtml#costo" id="autolink" class="autolink">costo</a>,<br />
  solían ser <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtml" id="autolink" class="autolink">recursos</a><br />
  centralizados a los que el usuario accedía por cuenta propia. Durante<br />
  esta época surgieron muchas <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml" id="autolink" class="autolink">organizaciones</a>,<br />
  las <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtml" id="autolink" class="autolink">empresas</a><br />
  de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtml" id="autolink" class="autolink">servicios</a>,<br />
  que ofrecían <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/meti/meti.shtml" id="autolink" class="autolink">tiempo</a><br />
  de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE" id="autolink" class="autolink">proceso</a><br />
  en una mainframe. Las <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Redes/" id="autolink" class="autolink">redes<br />
  de computadoras</a> no estaban disponibles comercialmente. No obstante, se inició<br />
  en aquellos años uno de los avances más significativos para el<br />
  mundo de la <a href="http://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtml" id="autolink" class="autolink">tecnología</a>:<br />
  los <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/cuasi/cuasi.shtml" id="autolink" class="autolink">experimentos</a><br />
  del Departamento de Defensa norteamericano con vistas a distribuir los <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtml" id="autolink" class="autolink">recursos</a><br />
  informáticos como protección contra los fallos. Este <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtml" id="autolink" class="autolink">proyecto</a><br />
  se llama ahora <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Internet/" id="autolink" class="autolink">Internet</a>.</p>
<p><strong> </p>
<p><font>Redes de área local (<a href="http://www.monografias.com/trabajos15/redes-clasif/redes-clasif.shtml" id="autolink" class="autolink">LAN</a>) </p>
<p></span></strong><font><br />
<font>Uno de los sucesos más críticos<br />
  para la conexión en red lo constituye la aparición y la rápida<br />
  difusión de la red de área local (<a href="http://www.monografias.com/trabajos15/redes-clasif/redes-clasif.shtml" id="autolink" class="autolink">LAN</a>)<br />
  como forma de normalizar las conexiones entre las máquinas que se utilizan<br />
  como sistemas ofimáticos. Como su propio nombre indica, constituye una<br />
  forma de interconectar una serie de equipos informáticos. A su nivel<br />
  más elemental, una LAN no es más que un medio compartido (como<br />
  un <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/ponchado/ponchado.shtml#cable2" id="autolink" class="autolink">cable<br />
  coaxial</a> al que se conectan todas las <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtml" id="autolink" class="autolink">computadoras</a><br />
  y las <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/trimpres/trimpres.shtml" id="autolink" class="autolink">impresoras</a>)<br />
  junto con una serie de reglas que rigen el acceso a dicho medio. La LAN más<br />
  difundida, la <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/giga/giga.shtml" id="autolink" class="autolink">Ethernet</a>,<br />
  utiliza un mecanismo denominado Call Sense Multiple <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/basede/basede.shtml" id="autolink" class="autolink">Access</a>-Collision<br />
  Detect (CSMS-<a href="http://www.monografias.com/trabajos/multimediaycd/multimediaycd.shtml" id="autolink" class="autolink">CD</a>).<br />
  Esto significa que cada equipo conectado sólo puede utilizar el cable<br />
  cuando ningún otro equipo lo está utilizando. Si hay algún<br />
  <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/confyneg/confyneg.shtml" id="autolink" class="autolink">conflicto</a>,<br />
  el equipo que está intentando establecer la conexión la anula<br />
  y efectúa un nuevo intento más adelante. La <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/giga/giga.shtml" id="autolink" class="autolink">Ethernet</a><br />
  transfiere datos a 10 Mbits/seg, lo suficientemente rápido como para<br />
  hacer inapreciable la distancia entre los diversos equipos y dar la impresión<br />
  de que están conectados directamente a su destino.</p>
<p><font>Ethernet y CSMA-<a href="http://www.monografias.com/trabajos/multimediaycd/multimediaycd.shtml" id="autolink" class="autolink">CD</a><br />
  son dos ejemplos de LAN. Hay tipologías muy diversas (<a href="http://www.monografias.com/trabajos/bus/bus.shtml" id="autolink" class="autolink">bus</a>,<br />
  estrella, anillo) y diferentes <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/mncerem/mncerem.shtml" id="autolink" class="autolink">protocolos</a><br />
  de acceso. A pesar de esta diversidad, todas las LAN comparten la <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/carso/carso.shtml" id="autolink" class="autolink">caracter</a>ística<br />
  de poseer un alcance limitado (normalmente abarcan un edificio) y de tener una<br />
  <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICO" id="autolink" class="autolink">velocidad</a><br />
  suficiente para que la red de conexión resulte invisible para los equipos<br />
  que la utilizan.</p>
<p><font>Además de proporcionar un acceso compartido,<br />
  las LAN modernas también proporcionan al usuario multitud de <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml" id="autolink" class="autolink">funciones</a><br />
  avanzadas. Hay paquetes de <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Software/" id="autolink" class="autolink">software</a><br />
  de <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/sistemas-control/sistemas-control.shtml" id="autolink" class="autolink">gestión</a><br />
  para controlar la configuración de los equipos en la LAN, la <a href="http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtml" id="autolink" class="autolink">administración</a><br />
  de los usuarios, y el <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml" id="autolink" class="autolink">control</a><br />
  de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtml" id="autolink" class="autolink">recursos</a><br />
  de la red. Una <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTRO" id="autolink" class="autolink">estructura</a><br />
  muy utilizada consiste en varios <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/rete/rete.shtml" id="autolink" class="autolink">servidores</a><br />
  a disposición de distintos (con frecuencia, muchos) usuarios. Los primeros,<br />
  por lo general máquinas más potentes, proporcionan servicios como<br />
  <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml" id="autolink" class="autolink">control</a><br />
  de impresión, ficheros compartidos y correo a los últimos, por<br />
  lo general <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtml" id="autolink" class="autolink">computadoras</a><br />
  personales.</p>
<p><font>Routers y bridges </p>
<p><font>Los servicios en la mayoría de las LAN<br />
  son muy potentes. La mayoría de las <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml" id="autolink" class="autolink">organizaciones</a><br />
  no desean encontrarse con núcleos aislados de utilidades informáticas.<br />
  Por lo general prefieren difundir dichos servicios por una zona más amplia,<br />
  de manera que los <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtml" id="autolink" class="autolink">grupos</a><br />
  puedan trabajar independientemente de su ubicación. Los routers y los<br />
  bridges son equipos especiales que permiten conectar dos o más LAN. El<br />
  bridge es el equipo más elemental y sólo permite conectar varias<br />
  LAN de un mismo tipo. El <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/modosi/modosi.shtml#ROUTER" id="autolink" class="autolink">router</a><br />
  es un elemento más inteligente y posibilita la interconexión de<br />
  diferentes <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/topologias-neural/topologias-neural.shtml" id="autolink" class="autolink">tipos<br />
  de redes</a> de ordenadores.</p>
<p><font>Las grandes <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtml" id="autolink" class="autolink">empresas</a><br />
  disponen de redes corporativas de datos basadas en una serie de <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/redes-clasif/redes-clasif.shtml" id="autolink" class="autolink">redes<br />
  LAN</a> y routers. Desde el punto de vista del usuario, este enfoque proporciona<br />
  una red físicamente heterogénea con aspecto de un recurso homogéneo.</p>
<p><strong><br />
<font>Redes de área extensa (WAN) </p>
<p></span></strong><font><br />
<font>Cuando se llega a un cierto punto deja de ser<br />
  poco práctico seguir ampliando una LAN. A veces esto viene <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/impu/impu.shtml" id="autolink" class="autolink">impuesto</a><br />
  por limitaciones físicas, aunque suele haber formas más adecuadas<br />
  o económicas de ampliar una red de <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtml" id="autolink" class="autolink">computadoras</a>.<br />
  Dos de los componentes importantes de cualquier red son la red de teléfono<br />
  y la de datos. Son enlaces para grandes distancias que amplían la LAN<br />
  hasta convertirla en una red de área extensa (WAN). Casi todos los operadores<br />
  de redes nacionales (como DBP en <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/laerac/laerac.shtml#unificacion" id="autolink" class="autolink">Alemania</a><br />
  o British Telecom en <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/laerac/laerac.shtml" id="autolink" class="autolink">Inglaterra</a>)<br />
  ofrecen servicios para interconectar <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Redes/" id="autolink" class="autolink">redes<br />
  de computadoras</a>, que van desde los enlaces de datos sencillos y a baja <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICO" id="autolink" class="autolink">velocidad</a><br />
  que funcionan basándose en la red pública de telefonía<br />
  hasta los complejos servicios de alta <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICO" id="autolink" class="autolink">velocidad</a><br />
  (como <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/framerelay/framerelay.shtml" id="autolink" class="autolink">frame<br />
  relay</a> y SMDS-Synchronous Multimegabit Data Service) adecuados para la interconexión<br />
  de las LAN. Estos servicios de datos a alta <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICO" id="autolink" class="autolink">velocidad</a><br />
  suelen denominarse conexiones de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/acceso-atm/acceso-atm.shtml" id="autolink" class="autolink">banda<br />
  ancha</a>. Se prevé que proporcionen los enlaces necesarios entre LAN<br />
  para hacer posible lo que han dado en llamarse autopistas de la información.</p>
<p><strong><br />
<font>Proceso distribuido: </p>
<p></span></strong><font><br />
<font>Parece lógico suponer que las computadoras<br />
  podrán trabajar en conjunto cuando dispongan de la conexión de<br />
  <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/acceso-atm/acceso-atm.shtml" id="autolink" class="autolink">banda<br />
  ancha</a>. ¿Cómo conseguir, sin embargo, que computadoras de diferentes<br />
  fabricantes en distintos países funcionen en común a través<br />
  de todo el mundo? Hasta hace poco, la mayoría de las computadoras disponían<br />
  de sus propias interfaces y presentaban su <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTRO" id="autolink" class="autolink">estructura</a><br />
  particular. Un equipo podía comunicarse con otro de su misma <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/fami/fami.shtml" id="autolink" class="autolink">familia</a>,<br />
  pero tenía grandes dificultades para hacerlo con un extraño. Sólo<br />
  los más privilegiados disponían del <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/meti/meti.shtml" id="autolink" class="autolink">tiempo</a>,<br />
  conocimientos y equipos necesarios para extraer de diferentes <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/refrec/refrec.shtml" id="autolink" class="autolink">recursos</a><br />
  informáticos aquello que necesitaban.</p>
<p><font>En los años noventa, el nivel de concordancia<br />
  entre las diferentes computadoras alcanzó el punto en que podían<br />
  interconectarse de forma eficaz, lo que le permite a cualquiera sacar provecho<br />
  de un equipo remoto. Los principales componentes son:</p>
<p><strong><em><br />
<font>Cliente/<a href="http://www.monografias.com/trabajos12/rete/rete.shtml" id="autolink" class="autolink">servidor</a> </p>
<p></span></em><font></span></strong><font><br />
<font>En vez de construir sistemas informáticos<br />
  como elementos monolíticos, existe el acuerdo general de construirlos<br />
  como sistemas <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/sercli/sercli.shtml" id="autolink" class="autolink">cliente</a>/<a href="http://www.monografias.com/trabajos12/rete/rete.shtml" id="autolink" class="autolink">servidor</a>.<br />
  El <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/sercli/sercli.shtml" id="autolink" class="autolink">cliente</a><br />
  (un usuario de PC) solicita un <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtml" id="autolink" class="autolink">servicio</a><br />
  (como imprimir) que un <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/rete/rete.shtml" id="autolink" class="autolink">servidor</a><br />
  le proporciona (un <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/sisope/sisope.shtml" id="autolink" class="autolink">procesador</a><br />
  conectado a la LAN). Este enfoque común de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTRO" id="autolink" class="autolink">estructura</a><br />
  de los sistemas informáticos se traduce en una separación de las<br />
  <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml" id="autolink" class="autolink">funciones</a><br />
  que anteriormente forman un todo. Los detalles de la realización van<br />
  desde los planteamientos sencillos hasta la posibilidad real de manejar todos<br />
  los ordenadores de modo uniforme.</p>
<p><strong> </p>
<p><font>Tecnología de objetos: </p>
<p></span></strong><font><br />
<font>Otro de los enfoques para la <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/kaizen-construccion/kaizen-construccion.shtml#CARATER" id="autolink" class="autolink">construcción</a><br />
  de los sistemas parte de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/hipotesis/hipotesis.shtml" id="autolink" class="autolink">hipótesis</a><br />
  de que deberían estar compuestos por elementos perfectamente definidos,<br />
  objetos encerrados, definidos y materializados haciendo de ellos agentes independientes.<br />
  La <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/adopca/adopca.shtml" id="autolink" class="autolink">adopción</a><br />
  de los objetos como <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtml" id="autolink" class="autolink">medios</a><br />
  para la <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/kaizen-construccion/kaizen-construccion.shtml#CARATER" id="autolink" class="autolink">construcción</a><br />
  de sistemas informáticos ha colaborado a la posibilidad de intercambiar<br />
  los diferentes elementos.</p>
<p><strong><br />
<font>Sistemas abiertos </p>
<p></span></strong><font><br />
<font>Esta definición alude a sistemas informáticos<br />
  cuya <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/arma/arma.shtml" id="autolink" class="autolink">arquitectura</a><br />
  permite una interconexión y una <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/travent/travent.shtml" id="autolink" class="autolink">distribución</a><br />
  fáciles. En la práctica, el <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtml" id="autolink" class="autolink">concepto</a><br />
  de <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml" id="autolink" class="autolink">sistema</a><br />
  abierto se traduce en desvincular todos los componentes de un sistema y utilizar<br />
  <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTRO" id="autolink" class="autolink">estructuras</a><br />
  análogas en todos los demás. Esto conlleva una mezcla de <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtml" id="autolink" class="autolink">normas</a><br />
  (que indican a los fabricantes lo que deberían hacer) y de asociaciones<br />
  (<a href="http://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtml" id="autolink" class="autolink">grupos</a><br />
  de entidades afines que les ayudan a realizarlo). El efecto final es que sean<br />
  capaces de hablar entre sí.</p>
<p><font>El objetivo último de todo el esfuerzo<br />
  invertido en los sistemas abiertos consiste en que cualquiera pueda adquirir<br />
  computadoras de diferentes fabricantes, las coloque donde quiera, utilice conexiones<br />
  de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/acceso-atm/acceso-atm.shtml" id="autolink" class="autolink">banda<br />
  ancha</a> para enlazarlas entre sí y las haga funcionar como una máquina<br />
  compuesta capaz de sacar provecho de las conexiones de alta <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICO" id="autolink" class="autolink">velocidad</a>.</p>
<p><strong><br />
<font>Seguridad y <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/sistemas-control/sistemas-control.shtml" id="autolink" class="autolink">gestión</a>: </p>
<p></span></strong><font><br />
<font>El hecho de disponer de rápidas <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Redes/" id="autolink" class="autolink">redes<br />
  de computadoras</a> capaces de interconectarse no constituye el punto final<br />
  de este enfoque. Quedan por definir las figuras del "usuario de la autopista<br />
  de la información" y de los "trabajos de la autovía de la información".</p>
<p><strong><br />
<font>Seguridad </p>
<p></span></strong><font><br />
<font>La <a href="http://www.monografias.com/trabajos/hackers/hackers.shtml" id="autolink" class="autolink">seguridad<br />
  informática</a> va adquiriendo una importancia creciente con el aumento<br />
  del <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/volfi/volfi.shtml" id="autolink" class="autolink">volumen</a><br />
  de información importante que se halla en las computadoras distribuidas.<br />
  En este tipo de sistemas resulta muy sencillo para un usuario experto acceder<br />
  subrepticiamente a datos de carácter confidencial. La norma Data Encryption<br />
  System (DES) para protección de datos informáticos, implantada<br />
  a finales de los años setenta, se ha visto complementada recientemente<br />
  por los sistemas de clave pública que permiten a los usuarios codificar<br />
  y descodificar con facilidad los mensajes sin intervención de terceras<br />
  personas.</p>
<p><strong><br />
<font>Gestión </p>
<p></span></strong><font><br />
<font>La labor de <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/mantenimiento-industrial/mantenimiento-industrial.shtml" id="autolink" class="autolink">mantenimiento</a><br />
  de la operativa de una LAN exige dedicación completa. Conseguir que una<br />
  red distribuida por todo el mundo funcione sin <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANT" id="autolink" class="autolink">problemas</a><br />
  supone un reto aún mayor. Últimamente se viene dedicando gran<br />
  atención a los conceptos básicos de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/sistemas-control/sistemas-control.shtml" id="autolink" class="autolink">gestión</a><br />
  de redes distribuidas y heterogéneas. Hay ya <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/contrest/contrest.shtml" id="autolink" class="autolink">herramientas</a><br />
  suficientes para esta importante parcela que permiten supervisar de manera eficaz<br />
  las redes globales.</p>
<p><strong><br />
<font>Las redes de ordenadores:</p>
<p></span></strong><font> </p>
<p><font>Definir el <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtml" id="autolink" class="autolink">concepto</a><br />
  de redes implica diferenciar entre el <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtml" id="autolink" class="autolink">concepto</a><br />
  de redes físicas y redes de comunicación.</p>
<p><font>Respecto a la <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTRO" id="autolink" class="autolink">estructura</a><br />
  <a href="http://www.monografias.com/Fisica/index.shtml" id="autolink" class="autolink">física</a>,<br />
  los modos de conexión <a href="http://www.monografias.com/Fisica/index.shtml" id="autolink" class="autolink">física</a>,<br />
  los flujos de datos, etc; podemos decir que una red la constituyen dos o más<br />
  ordenadores que comparten determinados recursos, sea <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Hardware/" id="autolink" class="autolink">hardware</a><br />
  (<a href="http://www.monografias.com/trabajos11/trimpres/trimpres.shtml" id="autolink" class="autolink">impresoras</a>,<br />
  sistemas de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/dispalm/dispalm.shtml" id="autolink" class="autolink">almacenamiento</a>,<br />
  ...) sea <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Software/" id="autolink" class="autolink">software</a><br />
  (aplicaciones, <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/arch/arch.shtml" id="autolink" class="autolink">archivos</a>,<br />
  datos...).</p>
<p><font>Desde una perspectiva más comunicativa<br />
  y que expresa mejor lo que puede hacerse con las redes en la <a href="http://www.monografias.com/Educacion/index.shtml" id="autolink" class="autolink">educación</a>,<br />
  podemos decir que existe una red cuando están involucrados un componente<br />
  humano que comunica, un componente tecnológico (ordenadores, <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/adoles/adoles.shtml" id="autolink" class="autolink">televisión</a>,<br />
  <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/telecomunic/telecomunic.shtml" id="autolink" class="autolink">telecomunicaciones</a>)<br />
  y un componente administrativo (institución o <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtml" id="autolink" class="autolink">instituciones</a><br />
  que mantienen los servicios). Una red, más que varios ordenadores conectados,<br />
  la constituyen varias personas que solicitan, proporcionan e intercambian experiencias<br />
  e informaciones a través de sistemas de comunicación. </p>
<p><font>Atendiendo al ámbito que abarcan, tradicionalmente<br />
  se habla de:</p>
<p><font>Redes de Área Local (conocidas como LAN)<br />
  que conectan varias estaciones dentro de la misma institución, </p>
<p><font>Redes de Área Metropolitana (MAN), </p>
<p><font>Area extensa (WAN), </p>
<p><font>Por su soporte físico:</p>
<p><font>Redes de <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/fibropt/fibropt.shtml" id="autolink" class="autolink">fibra<br />
  óptica</a>, </p>
<p><font>Red de servicios integrados (RDSI), </p>
<p><font>Si nos referimos a las redes de comunicación<br />
  podemos hablar de <a href="http://www.monografias.com/Computacion/Internet/" id="autolink" class="autolink">Internet</a>,<br />
  BITNET, USENET FIDONET o de otras grandes redes.</p>
<p>  Pero, en el fondo, lo que verdaderamente nos debe interesar como educadores<br />
  es el flujo y el tipo de información que en estas redes circula. Es decir,<br />
  que las redes deben ser lo más transparentes posibles, de tal forma que<br />
  el usuario final no requiera tener <a href="http://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtml" id="autolink" class="autolink">conocimiento</a><br />
  de la <a href="http://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtml" id="autolink" class="autolink">tecnología</a> </p>
</p></p></p></p></p></p></p></p></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font>]]></content:encoded>
<comments>
http://cesaramaro.lacoctelera.net/post/2007/07/13/internet-redes-y-telecomunicaciones#comentarios
</comments>
</item>
<item>
<title>Word</title>
<link>http://cesaramaro.lacoctelera.net/post/2007/06/08/word</link>
<pubDate>2007-06-08T21:28:13+00:00</pubDate>
<content:encoded><![CDATA[<p><meta http-equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"><title></title><meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 2.2  (Linux)"><meta name="CREATED" content="20070608;8230600"><meta name="CHANGED" content="20070608;9375300"></p>
<style type="text/css"> <!-- @page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="center"><font size="4"><u><strong>Los<br />
Procesadores de Texto</strong></u></p>
<p></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="center"><font size="4"></p>
<p></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="center"><font size="4"><br />
<font size="3">DEFINICION</p>
<p></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="center"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><br />
<font size="3">Por definición, un procesador de texto es un<br />
software informático destinado a la creación y edición<br />
de documentos de texto. Los procesadores de texto brindan unas u<br />
otras posibilidades según la aplicación de que se<br />
disponga. Como regla general básica, todos los procesadores de<br />
texto pueden trabajar con distintos formatos de párrafo,<br />
tamaño y orientación de las fuentes, efectos de<br />
formato, además de contar con las propiedades de poder  cortar<br />
y copiar texto, fijar espacio entre líneas y entre párrafos,<br />
alinear párrafos, establecer sangrías y tabulados,<br />
crear y modificar estilos, activar presentaciones preliminares antes<br />
de la impresión o visualizar las páginas editadas.  Los<br />
procesadores de texto incorporan desde hace algunos años<br />
también correctores automáticos de ortografía y<br />
gramática así como diccionarios multilingües y de<br />
sinónimos que facilitan sobremanera la labor de redacción.</p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="center"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><br />
<font size="3">ORIGEN Y EVOLUCION </p>
<p></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><br />
<font size="3"> El procesamiento de textos no nación de la<br />
tecnología informática. Se desarrolló de las<br />
necesidades de escritores más bien que de las de matemáticos,<br />
aunque más adelante se combinara con el campo de las<br />
computadoras. La historia del procesamiento de textos es la historia<br />
de la automatización gradual de los aspectos físicos de<br />
la escritura y la edición, y el refinamiento de la tecnología<br />
para ponerla a disposición los usuarios individuales y<br />
corporativos. </p>
<p></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><br />
<font size="3">La invención de la imprenta y de los tipos<br />
móviles en el final de la edad media fue el paso inicial en<br />
esta automatización. Pero el mayor avance desde la escritura<br />
manual lo fue la máquina de escribir. Henry Mill, ingeniero<br />
inglés de principios del siglo XVII, es considerado su<br />
inventor. El hecho de que hoy casi no se sabe nada sobre su invento<br />
es evidencia de su carencia del éxito.</p>
<p></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><br />
 <font size="3">Christopher Latham Sholes, con la ayuda de dos colegas,<br />
inventó la primera máquina de escribir aceptada, en<br />
1867. Comenzó a comercializarse en 1874, por una compañía<br />
de fabricación de armas, llamada Remington &amp; Sons, aunque<br />
esta información es todavía improbable La desventaja<br />
principal de este modelo era que imprimía en la superficie<br />
inferior del rodillo, de modo que el mecanógrafo no podía<br />
ver su trabajo hasta que había acabado.</p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><br />
<font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><br />
<font size="3">La aceptación de la máquina de escribir<br />
fue lenta al principio, pero se facilitó durante los años<br />
próximos gracias a varias mejoras. Éstas incluían:<br />
la tecla de mayúsculas, que permitió mecanografiar<br />
letras capitales y minúsculas con las mismas teclas (1878);<br />
impresión en el lado superior del rodillo (1880); y el<br />
tabulador, permitiendo el ajuste de los márgenes (1897). </p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><br />
<font size="3">Thomas Edison patentó una máquina de<br />
escribir eléctrica en 1872, pero el primer modelo realizable<br />
no fue introducido hasta los años 20. En los años 30,<br />
IBM introdujo una versión más refinada, la IBM<br />
Electromatic. "Aumentó grandemente las velocidades de<br />
escritura y ganó rápidamente la aceptación en la<br />
comunidad de negocios."</p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><br />
<font size="3">En 1964 IBM desarrolló la MT/ST (máquina<br />
de escribir magnética de Tape/Selectric), que combinó<br />
las características del Selectric (una bola con los tipos<br />
imresos) con una de cinta magnética. La cinta magnética<br />
era el primer medio de almacenaje reutilizable para la información<br />
mecanografiada. Con esto, por primera vez, el material mecanografiado<br />
podía ser corregido sin tener que escribir de nuevo el texto<br />
entero a máquina. En la cinta, la información se podía<br />
almacenar, y usar de nuevo, corregir, reimprimir tantas veces como<br />
fueran necesarias, y después borrar y reutilizar para otros<br />
proyectos. Este desarrollo marcó el principio del<br />
procesamiento de textos como se conoce hoy. </p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><br />
<font size="3"> También introdujo el procesamiento de textos<br />
como una idea y concepto definidos. El término primero fue<br />
utilizado en la comercialización de la IBM del MT/ST como<br />
"máquina de procesamiento" de textos. Era una<br />
traducción del término alemán textverabeitung,<br />
acuñado a finales de los años 50 por Ulrich<br />
Steinhilper, ingeniero de la IBM. Que lo utilizó como término<br />
más exacto para referirse al acto de mecanografiar. La IBM lo<br />
redefinió "para describir maneras electrónicas de<br />
manejar un sistema estándar de actividades de la oficina --<br />
componiendo, revisando, imprimiendo, y archivando un documento<br />
escrito."</p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><br />
<font size="3">En 1969 IBM introdujo la MagCards, tarjetas magnéticas<br />
que se insertaban en una caja unida a la máquina de escribir y<br />
grababan el texto mientras que era mecanografiado. Las tarjetas se<br />
podían entonces utilizar para buscar y reimprimir el texto.<br />
Éstos eran útiles sobre todo a las compañías<br />
que tenían que enviar gran cantidad de cartas. Sin embargo,<br />
solamente se podía almacenar un valor aproximado de una página<br />
en cada tarjeta. </p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><br />
<font size="3"> En 1972 Lexitron y Linolex desarrollaron un sistema<br />
similar de procesamiento de textos, pero incluyeron las pantallas de<br />
visualización y los cassettes de cinta para el almacenaje. Con<br />
la pantalla, el texto podría ser incorporado y ser corregido<br />
sin tener que producir una copia dura. La impresión podría<br />
ser retrasada hasta que el escritor estuviese satisfecho con el<br />
material. </p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><br />
 <font size="3">El disquete marcó una nueva etapa en la<br />
evolución de los medios de almacenaje. Desarrollado por IBM a<br />
principios de los años 70 para el uso en la informática,<br />
pronto fue adoptada por la industria del procesamiento de textos.<br />
Vydec, en 1973, parece haber sido el primer fabricante que produjera<br />
un sistema de procesamiento de textos usando los disquetes para el<br />
almacenamiento. Los medios de almacenamiento anteriores podían<br />
guardar solamente una o dos páginas de texto, pero los<br />
primeros discos eran capaces de almacenar 80 a 100 páginas.<br />
Este aumento de la capacidad de memoria permitió la fácil<br />
creación y edición de documentos de páginas<br />
múltiples sin la necesidad de cambiar el medio en que se<br />
almacenaban los datos. </p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><br />
<font size="3">Durante los diez años próximos muchas<br />
nuevas características fueron introducidas en el campo. Una<br />
innovación importante era el desarrollo de los programas del<br />
chequeo de la ortografía y de las listas de correo. Otro<br />
avance, introducido por Xerox en su Sistema de Información<br />
Estrella (Star Information System), permitieron el trabajar en más<br />
de un documento a la vez en la misma pantalla. Algunos programas<br />
ahora incluso incorporan las funciones de contabilidad y de<br />
inventario, combinando el procesamiento de textos con la informática<br />
y terminar así la unión del procesador de textos a la<br />
computadora. El campo combinado se conoce como tratamiento de la<br />
información. </p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><br />
 <font size="3">El WORDSTAR, desarrollado por Micropro International,<br />
emergió como el estándar de la industria en paquetes de<br />
software, aunque otros, actualmente, lo sobrepasan en muchísimas<br />
características. </p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><br />
 <font size="3">Hay más de sesenta sistemas completos del<br />
procesamiento de textos en el mercado, y más de treinta<br />
paquetes de software para el uso en computadoras, todos con diversas<br />
capacidades y demandas sobre su eficacia.  La lista dada aquí<br />
subestima probablemente el número realmente disponible hoy en<br />
día.</p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="center"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><u><strong>MICROSOFT<br />
WORD</strong></u></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><br />
<font size="3">Microsoft Word es un procesador de texto creado por<br />
Microsoft, y actualmente integrado en la suite ofimática<br />
Microsoft Office.</p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><br />
<font size="3">Originalmente desarrollado por Richard Brodie para el<br />
ordenador de IBM con el sistema operativo DOS en 1983. Se crearon<br />
versiones posteriores Apple Macintosh en 1984 y Microsoft Windows en<br />
1989, siendo esta última versión la más<br />
difundida en la actualidad, llegando a ser el procesador de texto más<br />
popular.</p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="center"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><br />
<font size="3">HISTORIA</p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="center"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><br />
<font size="3">La primera versión de Word salió para<br />
MS-DOS a finales de 1983. No tuvo mucho éxito, y las ventas<br />
fueron muy inferiores a los de productos de la competencia como<br />
WordPerfect.</p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><br />
<font size="3">Aunque MS-DOS no era un sistema gráfico, Word<br />
para DOS fue el primer procesador de textos para PC que mostraba<br />
negritas y cursivas directamente en pantalla mientras estaba<br />
editándose el texto, aunque no fuera realmente WYSIWYG. Otros<br />
procesadores de texto para DOS, como WordStar y WordPerfect,<br />
utilizaban pantallas de texto plano con códigos de marcado en<br />
pantalla o, como mucho, colores alternativos.</p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><br />
<font size="3">Sin embargo, como en la mayoría del software<br />
para DOS, cada programa tenía su propio conjunto de comandos<br />
(con frecuencia complicados) que los usuarios debían aprender;<br />
por ejemplo, en Word para DOS, debía usarse la secuencia de<br />
teclas "Escape - T - S" para guardar un archivo. Como la<br />
mayoría de las secretarias habían aprendido ya cómo<br />
usar WordPerfect, las empresas eran reacias a cambiar a un producto<br />
rival que apenas ofrecía alguna ventaja.</p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
</!--></meta></meta></meta></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></f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<comments>
http://cesaramaro.lacoctelera.net/post/2007/06/08/word#comentarios
</comments>
</item>
<item>
<title>El Software</title>
<link>http://cesaramaro.lacoctelera.net/post/2007/06/08/el-software</link>
<pubDate>2007-06-08T21:14:31+00:00</pubDate>
<content:encoded><![CDATA[<p><meta http-equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"><title></title><meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 2.2  (Linux)"><meta name="CREATED" content="20070608;8230600"><meta name="CHANGED" content="20070608;9375300"><br />
<style type="text/css">r /><!-- @page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="center"><font size="4"><u><strong>Software</strong></u></p>
<p></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><font size="4">   </p>
<p></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4">Se denomina software,<br />
programática, equipamiento lógico o soporte lógico<br />
a todos los componentes intangibles de una computadora, es decir, al<br />
conjunto de programas y procedimientos necesarios para hacer posible<br />
la realización de una tarea específica, en<br />
contraposición a los componentes físicos del sistema<br />
(hardware). Esto incluye aplicaciones informáticas tales como<br />
un procesador de textos, que permite al usuario realizar una tarea, y<br />
software de sistema como un sistema operativo, que permite al resto<br />
de programas funcionar adecuadamente, facilitando la interacción<br />
con los componentes físicos y el resto de aplicaciones.</p>
<p></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><br />
</span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4">El término<br />
«software» fue usado por primera vez en este sentido por<br />
John W. Tukey en 1957. En las ciencias de la computación y la<br />
ingeniería de software, el software es toda la información<br />
procesada por los sistemas informáticos: programas y datos. El<br />
concepto de leer diferentes secuencias de instrucciones de la memoria<br />
de un dispositivo para controlar cálculos fue inventado por<br />
Charles Babbage como parte de su máquina diferencial.</p>
<p></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"></p>
<p></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"></p>
<p><font size="4"><u><strong>Tipología</strong></u><br />
</span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="center"><font size="4"><font size="4"></p>
<p></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><span style="text-decoration: none;"><span style=""></span></span>Si<br />
bien esta distinción es, en cierto modo, arbitraria, y, a<br />
veces, difusa y confusa, se puede distinguir al software de la<br />
siguiente forma:</p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><strong>1.- Software de<br />
sistema</strong>,es la parte que permite funcionar al hardware. Su<br />
objetivo es aislar tanto como sea posible al programador de<br />
aplicaciones de los detalles del computador particular que se use,<br />
especialmente de las características físicas de la<br />
memoria, dispositivos de comunicaciones, impresoras, pantallas,<br />
teclados, etcétera. Incluye entre otros: </p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3">1.1.- Sistemas<br />
operativos: es un conjunto de programas (importante: si no es un<br />
conjunto, no es un sistema operativo) destinados a permitir la<br />
comunicación del usuario con un computador y gestionar sus<br />
recursos de una forma eficaz. Comienza a trabajar cuando se enciende<br />
el computador, y gestiona el hardware de la máquina desde los<br />
niveles más básicos.</p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3">1.2.- Controladores de<br />
dispositivo: (llamado normalmente controlador, o, en inglés,<br />
driver) es un programa informático que permite al sistema<br />
operativo interactuar con un periférico, haciendo una<br />
abstracción del hardware y proporcionando una interfaz<br />
-posiblemente estandarizada- para usarlo. Se puede esquematizar como<br />
un manual de instrucciones que le indica cómo debe controlar y<br />
comunicarse con un dispositivo en particular. Por tanto, es una pieza<br />
esencial, sin la cual no se podría usar el hardware.</p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3">1.3.- Herramientas de<br />
diagnóstico.</p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3">1.4.- Servidores: Un<br />
servidor en informática o computación es una aplicación<br />
informática o programa que realiza algunas tareas en beneficio<br />
de otras aplicaciones llamadas clientes. Algunos servicios habituales<br />
son los servicios de archivos, que permiten a los usuarios almacenar<br />
y acceder a los archivos de un ordenador y los servicios de<br />
aplicaciones, que realizan tareas en beneficio directo del usuario<br />
final. Este es el significado original del término. Es posible<br />
que un ordenador cumpla simultáneamente las funciones de<br />
cliente y de servidor.</p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3">1.5.- Sistemas de<br />
ventanas.</p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3">1.6.- Utilidades: En<br />
informática, las aplicaciones son los programas con los cuales<br />
el usuario final interactúa a través de una interfaz y<br />
que realizan tareas útiles para éste.</p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><strong>2.- Software de<br />
programación,</strong> que proporciona herramientas para ayudar al<br />
programador a escribir programas informáticos y a usar<br />
diferentes lenguajes de programación de forma práctica.<br />
Incluye entre otros: </p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3">2.1.- Editores de texto:<br />
Un "editor de texto" es un programa que permite escribir y<br />
modificar archivos digitales compuestos únicamente por texto<br />
sin formato, conocidos comúnmente como archivos de texto.</p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3">Se distinguen de los<br />
procesadores de textos en que se usan para escribir sólo<br />
texto, sin formato y sin imágenes.</p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3">2.2.- Compiladores: es<br />
un programa que, a su vez, traduce un programa escrito en un lenguaje<br />
de programación a otro lenguaje de programación,<br />
generando un programa equivalente. Usualmente el segundo lenguaje es<br />
código máquina, pero también puede ser<br />
simplemente texto. Este proceso de traducción se conoce como<br />
compilación.</p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3">2.3.- Intérpretes:<br />
es un programa capaz de analizar y ejecutar otros programas, escritos<br />
en un lenguaje de alto nivel. Los intérpretes suelen<br />
contraponerse a los compiladores, ya que mientras que los segundos se<br />
encargan de traducir un programa desde su descripción en un<br />
lenguaje de programación al código máquina del<br />
sistema destino, los primeros sólo realizan la traducción<br />
a medida que sea necesario y normalmente, no guardan el resultado de<br />
dicha traducción.</p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3">2.4.- Enlazadores: es un<br />
programa que toma los ficheros de código objeto generado en<br />
los primeros pasos del proceso de compilación, la información<br />
de todos los recursos necesarios (biblioteca), quita aquellos<br />
recursos que no necesita, y enlaza el código objeto con<br />
su(s)biblioteca con lo que finalmente produce un fichero ejecutable o<br />
una biblioteca.. En el caso de los programas enlazados dinámicamente,<br />
el enlace entre el programa ejecutable y las bibliotecas se realiza<br />
en tiempo de carga o ejecución del programa.</p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3">2.5.- Depuradores:  es<br />
un programa que permite depurar o limpiar de errores otro programa<br />
informático.</p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3">Los entornos integrados<br />
de desarrollo (IDE) agrupan estas herramientas de forma que el<br />
programador no necesite introducir múltiples comandos para<br />
compilar, interpretar, depurar, etcétera, gracias a que<br />
habitualmente cuentan con una interfaz gráfica de usuario<br />
(GUI) avanzada.</p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><strong>3.- Software de<br />
aplicación,</strong> que permite a los usuarios llevar a cabo una o<br />
varias tareas más específicas, en cualquier campo de<br />
actividad susceptible de ser automatizado o asistido, con especial<br />
énfasis en los negocios. Incluye entre otros: </p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3">3.1.- Aplicaciones de<br />
automatización industrial.</p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3">3.2.- Aplicaciones<br />
ofimáticas.</p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3">3.3.- Software<br />
educativo.</p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3">3.4.- Software médico.</p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3">3.5.- Bases de datos.</p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3">3.6.- Videojuegos.</p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="center"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><u><strong>Formas</strong></u></p>
<p></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="center"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"></p>
<p></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4">El software adopta<br />
varias formas en distintos momentos de su ciclo de vida:</p>
<p></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"></p>
<p></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4">Código fuente:<br />
escrito por programadores. Contiene el conjunto de instrucciones<br />
destinadas a la computadora.</p>
<p></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"></p>
<p></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4">Código objeto:<br />
resultado del uso de un compilador sobre el código fuente.<br />
Consiste en una traducción de éste último. El<br />
código objeto no es directamente inteligible por el ser<br />
humano, pero tampoco es directamente entendible por la computadora.<br />
Se trata de una representación intermedia del código<br />
fuente. </p>
<p></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"></p>
<p></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4">Código<br />
ejecutable: resultado de enlazar uno o varios fragmentos de código<br />
objeto. Constituye un archivo binario con un formato tal que el<br />
sistema operativo es capaz de cargarlo en la memoria de una<br />
computadora, y proceder a su ejecución. El código<br />
ejecutable es directamente inteligible por la computadora.</p>
<p></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"></p>
<p></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"></p>
<p></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="center"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><strong>SOFTWARE<br />
COLABORATIVO </strong></p>
<p></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"></p>
<p></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4">Programa informático<br />
colaborativo o Groupware (voz inglesa) se refiere a los programas<br />
informáticos que integran el trabajo en un sólo<br />
proyecto con muchos usuarios concurrentes que se encuentran en<br />
diversas estaciones de trabajo, conectadas a través de una red<br />
(internet o intranet).</p>
<p></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4">En su forma moderna, el<br />
concepto ha sido propuesto por el programa informático de<br />
Lotus (Lotus Software) con la aplicación popular "Lotus<br />
notas" (Lotus Notes) relacionado con un servidor Lotus Domino<br />
(Lotus Domino Server); algunas revisiones históricas<br />
argumentan que el concepto fue anticipado antes por sistemas<br />
monolíticos como el NLS. El programa informático que<br />
utiliza Wikipedia es un ejemplo de un programa informático<br />
colaborativo que además es Software libre por lo que ha sido<br />
diseñado sin las limitaciones de los programas informáticos<br />
propietarios en cuanto a tratos o sin las limitaciones de<br />
jerarquización social.</p>
<p></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"></p>
<p></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"></p>
<p></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"></p>
<p></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><strong>TIPOS:</strong></p>
<p></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><br />
<font size="3">El Groupware se puede dividir en tres categorías:<br />
herramientas de colaboración-comunicación, herramientas<br />
de conferencia y herramientas de gestión colaborativa o en<br />
grupo.</p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><br />
<font size="3">Herramientas de comunicación electrónica<br />
que envían mensajes, archivos, datos o documentos entre<br />
personas y facilitan la compartición de información<br />
(colaboración asíncrona), como por ejemplo: </p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<ul><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3">
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify">
<font size="3">correo electrónico.</p>
<p></span>
</li>
<p><font size="3">
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify">
<font size="3">correo de voz.</p>
<p></span>
</li>
<p><font size="3">
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify">
<font size="3">publicación en web.</p>
<p></span>
</li>
<p><font size="3">
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify">
<font size="3">Herramientas de conferencia que facilitan la<br />
compartición de información, de forma interactiva<br />
(colaboración síncrona), como por ejemplo: </p>
<p></span>
</li>
<p><font size="3">
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify">
<font size="3">conferencia de datos - PC en red que comparten un<br />
espacio de presentación compartido que cada usuario puede<br />
modificar.</p>
<p></span>
</li>
<p><font size="3">
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify">
<font size="3">conferencias de voz - teléfonos que permiten<br />
interactuar a los participantes.</p>
<p></span>
</li>
<p><font size="3">
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify">
<font size="3">conferencias de video (o audio conferencia) - PC en red<br />
que comparten señales de audio o video.</p>
<p></span>
</li>
<p><font size="3">
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify">
<font size="3">salas de chat o mensajería instantánea -<br />
una plataforma de discusión que facilita el intercambio<br />
inmediato de mensajes.</p>
<p></span>
</li>
<p><font size="3">
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify">
<font size="3">sistemas para facilitar reuniones - un sistema de<br />
conferencias integrado en una sala. Estas salas suelen disponer de<br />
un avanzado sistema de sonido y presentación que permite una<br />
mejor interacción entre participantes en una misma sala o<br />
entre salas separadas. Ejemplos de ello son los Sistemas de soporte<br />
a decisiones.</p>
<p></span>
</li>
<p><font size="3">
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify">
<font size="3">Herramientas de gestión colaborativa que<br />
facilitan las actividades del grupo, como por ejemplo: </p>
<p></span>
</li>
<p><font size="3">
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify">
<font size="3">calendarios electrónicos - para acordar fechas<br />
de eventos y automáticamente y enviar notificaciones y<br />
recordatorios a los participantes.</p>
<p></span>
</li>
<p><font size="3">
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify">
<font size="3">sistemas de gestión de proyectos - para<br />
organizar y hacer seguimiento de las acciones en un proyecto hasta<br />
que se finaliza.</p>
<p></span>
</li>
<p><font size="3">
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify">
<font size="3">sistemas de control de flujo de actividad - para<br />
gestionar tareas y documentos en un proceso organizado de forma<br />
estructurada (burocracia).</p>
<p></span>
</li>
<p><font size="3">
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify">
<font size="3">sistemas de gestión del conocimiento - para<br />
recoger, organizar, gestionar y compartir varios tipos de<br />
información.</p>
<p></span>
</li>
<p><font size="3">
<li>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify">
<font size="3">sistemas de soporte a redes sociales - para organizar<br />
las relaciones de colectivos.</p>
<p></span>
</li>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></ul>
<p><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><br />
</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p><font size="4"><u><strong>SOFTWARE<br />
LIBRE</strong></u><br />
</span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;" align="center"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><br />
<font size="3">Software libre (en inglés free software) es el<br />
software que, una vez obtenido, puede ser usado, copiado, estudiado,<br />
modificado y redistribuido libremente. El software libre suele estar<br />
disponible gratuitamente, pero no hay que asociar software libre a<br />
software gratuito, o a precio del coste de la distribución a<br />
través de otros medios; sin embargo no es obligatorio que sea<br />
así y, aunque conserve su carácter de libre, puede ser<br />
vendido comercialmente.</p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><br />
<font size="3"> Análogamente, el software gratis o gratuito<br />
(denominado usualmente freeware) incluye en algunas ocasiones el<br />
código fuente; sin embargo, este tipo de software no es libre<br />
en el mismo sentido que el software libre, al menos que se garanticen<br />
los derechos de modificación y redistribución de dichas<br />
versiones modificadas del programa.</p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><br />
<font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><br />
<font size="3">No debe confundirse "software libre" con<br />
software de dominio público. Éste último es<br />
aquél por el que no es necesario solicitar ninguna licencia y<br />
cuyos derechos de explotación son para toda la humanidad,<br />
porque pertenece a todos por igual. Cualquiera puede hacer uso de él,<br />
siempre con fines legales y consignando su autoría original.<br />
Este software sería aquél cuyo autor lo dona a la<br />
humanidad o cuyos derechos de autor han expirado. Si un autor<br />
condiciona su uso bajo una licencia, por muy débil que sea, ya<br />
no es dominio público. En resumen, el software de dominio<br />
público es la pura definición de la libertad de<br />
usufructo de una propiedad intelectual que tiene la humanidad porque<br />
así lo ha decidido su autor o la ley tras un plazo contado<br />
desde la muerte de éste, habitualmente 70 años.</p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
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<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
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<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
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<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
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<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
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<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
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<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-decoration: none;" align="justify"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="4"><font size="4"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="4"><font size="3"><font size="3"><font size="3"><font size="3"></p>
<p></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></p>
</!--></meta></meta></meta></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></p></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font></font><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<comments>
http://cesaramaro.lacoctelera.net/post/2007/06/08/el-software#comentarios
</comments>
</item>
<item>
<title>Manejo de Linux</title>
<link>http://cesaramaro.lacoctelera.net/post/2007/05/22/manejo-linux</link>
<pubDate>2007-05-22T16:28:35+00:00</pubDate>
<content:encoded><![CDATA[<p><big>Escritorio de Linux</big></p>
<p><img src="http://www.lacoctelera.com/myfiles/cesaramaro/instant%C3%A1nea4.png" id="img_0" class="imgcen" height="350" width="438"></p>
<p><a name="secc15">  Como ya se ha comentado, para ciertas tareas puede ser necesario<br />
  disponer de un entorno de ventanas en modo gráfico, como por ej.<br />
  para dibujo, procesado de imágenes, navegación por Internet, etc.<br />
  Para ello Linux utiliza un entorno de ventanas distribuido llamado<br />
  X Window (o implementaciones libres del mismo, como XFree86).</a></p>
<p><a name="secc15"><br />
</a><br />
<center><a name="secc15"><br />
</a><a name="secc15"><em>Entorno de ventanas XWindow con el escritorio KDE<br />
</em></a><br />
</center><a name="secc15"></p>
<p>  X Window no es un bloque por sí sólo si no que es la combinación<br />
  de varios elementos:</a></p>
<ul>
<li>
<a name="secc15">  a). El <em>Servidor X Window</em> (XWindow Server): Este módulo se encarga<br />
      de gestionar lo que es internamente el sistema X Window, el<br />
      protocolo X, etc. Es el bloque principal de X.<br />
</a></p>
</li>
<li>
<a name="secc15">  b). El <em>Servidor Gráfico de X</em> (X Server): Otro ejecutable diferente<br />
      de X (y que XWindow carga necesariamente antes de iniciarse)<br />
      es el módulo encargado de ejecutar órdenes para la tarjeta<br />
      gráfica. Este módulo sabe como pintar puntos en pantalla,<br />
      líneas, dibujar rectángulos, etc. Según nuestra tarjeta<br />
      habremos de instalar un ejecutable u otro (XF86_SVGA,<br />
      XF86_MACH64, XF86_3DLABS, etc.). El hecho de que una tarjeta<br />
      gráfica funcione o no en X Window radica simplemente en que<br />
      exista o no un servidor X capaz de manejar nuestra tarjeta.<br />
      Para cambiar este módulo basta con desinstalar el ejecutable<br />
      que se usara anteriormente e instalar el nuevo, diciéndole<br />
      a X cual es el nuevo Servidor X que debe usar. Si nuestra<br />
      tarjeta no está soportada por X podemos buscar en Internet<br />
      alguno de los servidores X experimentales que algunas personas<br />
      desarrollan para dar soporte a tarjetas cuyos fabricantes no<br />
      han querido facilitar a la Comunidad Linux la manera en que<br />
      éstas se programan.<br />
</a></p>
</li>
<li>
<p><a name="secc15">  c). El <em>Gestor de Ventanas</em> (Window Manager): Este módulo es el que<br />
      se encarga de dibujar las ventanas, los menúes, los iconos,<br />
      etc. Hay muchos diferentes, cada uno de ellos con diferente<br />
      aspecto (fvwm95, fvwm2, twm, icewm, Enlightment, etc.), de<br />
      modo que con un gestor de ventanas podemos tener el mismo<br />
      aspecto que bajo Windows95, o por ejemplo otro totalmente<br />
      diferente. Una vez tengamos X Window instalado, podremos<br />
      instalar más de un gestor de ventanas y cambiar a cualquiera<br />
      de ellos en cualquier momento, cambiando el aspecto del<br />
      entorno gráfico.<br />
</a></p>
</li>
<li>
<p><a name="secc15">  d). Los <em>Escritorios</em> (Desktops): Son gestores<br />
de ventanas más evolucionados que incluyen menúes, sistemas de ayudas<br />
inteligentes, arrastrar y soltar (drag &amp; drop), sencillos sistemas<br />
de configuración, navegadores de ficheros, etc. Ejemplos de esto son<br />
Gnome o KDE, los cuales además se pueden usar en conjunción con<br />
cualquier otro gestor de ventanas si nos gusta el aspecto de éste.<br />
Además suelen llevar Temas (themes) para cambiar totalmente el look del<br />
escritorio, el fondo, etc.<br />
</a></p>
</li>
</ul>
<p><a name="secc15"></a></p>
<h2>El Escritorio GNU/Linux</h2>
<p>Generalmente cuando uno instala por primera vez GNU/Linux en una<br />
máquina, se pregunta y que aplicaciones tengo en este nuevo sistema.</p>
<p>Exploraremos tantas aplicaciones que se pueden hacer con el. Veras<br />
que al tener una rápida visión, te habrás sentido ya en un ambiente<br />
súper familiar. Vamos ;) ¡¡¡Te animo a dar un paseo por el :) !!!</p>
<p>Las aplicaciones que voy a mostrar están generalmente en cualquier<br />
aplicación de GNU/Linux. El escritorio que voy a mostrar es Debian con<br />
Gnome 2.6 :)</p>
<p align="center"><img src="http://linux.ciberaula.com/imagenes/ciberaula/es/area/linux/articulo/escritorio_1.gif"></p>
<p>Este es un típico escritorio de GNU/Linux</p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td valign="top"><small>Menú Aplicaciones</p>
<p>Puedes ver su menú de aplicaciones, en este menú encontraras la mayoría de las aplicaciones gráficas que tengas instaladas en tu sistema, como ves las aplicaciones están categorizadas por secciones como Accesorios, Gráficos, Herramientas del Sistema, Internet , Multimedia, Oficina, Preferencias del escritorio, programación, Ayuda, Examinador de archivos (como el típico explorer).<br />
</small></td>
<td valign="top">
<img src="http://linux.ciberaula.com/imagenes/ciberaula/es/area/linux/articulo/escritorio_2.gif">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td valign="top">
<h3>Los Escritorios</h3>
<p><small>Por lo general ves 4 escritorios, los cuales puedes aumentar el numero o disminuirlos. De esta forma en un escritorio puedes navegar en Internet, en el otro escribir el documento que vas haciendo. En otro editando algún gráfico con un buen programa de diseño como GIMP.</p>
<p>Una peculiaridad del entorno gráfico de Linux, es que puedes organizar mejor tu trabajo, con varios escritorios. Un truco para poder desplazarte entre escritorios , sin la necesidad de usar el ratón , es apretando las teclas CTRL + ALT + -&gt; o &lt;- (flechas izquierda o derecha). Veras que pronto te acostumbraras a usar varios escritorios, porque definitivamente ayuda a mantener el orden en la computadora y a no inundarnos de ventanas en una sola pantalla.</small></td>
<td valign="top">
<img src="http://linux.ciberaula.com/imagenes/ciberaula/es/area/linux/articulo/escritorio_3.gif">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td valign="top">
<img src="http://linux.ciberaula.com/imagenes/ciberaula/es/area/linux/articulo/escritorio_4.gif">
</td>
<td valign="top"><small>Menú Acciones</p>
<p>En nuestro menú Acciones, podemos observar un menú rápido, que contiene las opciones para ejecutar programas, ver los documentos recién abiertos, hacer una captura de pantalla, bloquear pantalla. O terminar la sesión (involucra opciones como cierre de sesión, reinicio de la pc y apagado).</small></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td valign="top"><small>Música y Vídeos</p>
<p>Bien, estamos en el escritorio y a disfrutar de la música, ¿Que software hay en Linux que tenga las mismas mismas cosas que yo hago en mi winamp por ejemplo? ¿Como puedo escuchar archivos mp3, ogg, etc ?</p>
<p>Hay un software bastante conocido el xmms (X Multimedia System). Este software es realmente útil, sencillo y fácil de usar.</p>
<p>Para ver vídeos hay un programa que sirve para ver distintos formatos de archivos para ver vídeos: mpg, avi, vcd, dvd, quicktime, etc. Se llama mplayer, si no lo encuentras en tu distribución de GNU/Linux, lo puedes descargar e instalar en tu computadora ;)</small></td>
<td valign="top">
<img src="http://linux.ciberaula.com/imagenes/ciberaula/es/area/linux/articulo/escritorio_5.gif">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table>
<tbody>
<tr>
<td valign="top">
<img src="http://linux.ciberaula.com/imagenes/ciberaula/es/area/linux/articulo/escritorio_6.gif">
</td>
<td valign="top"><small>AMSN</p>
<p>Es un cliente de Messenger muy parecido al messenger usado en Windows. Inclusive puedes ver que personas aun te mantienen en su lista de contactos y cuales ya no, con unas pequeñas señales que te darás cuenta fácilmente, ya que están marcadas por un aspa. Puedes abrir varias cuentas de messenger al mismo tiempo sin ninguna dificultad :). Tienes capacidad para múltiples transferencias de archivos sin limites.</small></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h3>Navegador de Internet Firefox</h3>
<p>Mozilla Firefox ya se esta haciendo conocer como el mejor navegador<br />
no solo en el entorno linux, si no también en Windows ;). El primer día<br />
del lanzamiento de su versión 1.0 tuvo mas de un millón de descargas.<br />
Su capacidad para múltiples ventanas, le dan mayor orden y organización<br />
a tu navegación por Internet, al mismo tiempo que te permite tener<br />
todas las paginas abiertas que necesites, sin inundar tu barra de<br />
tareas.</p>
<p align="center"><img src="http://linux.ciberaula.com/imagenes/ciberaula/es/area/linux/articulo/escritorio_7.gif"></p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td valign="top"><small>Nautilus</p>
<p>Es indispensable siempre una herramienta que nos permita navegar por nuestras carpetas, pues bien, Gnome viene con un navegador llamado Nautilus, con los cuales podemos explorar todo nuestro sistema de archivos.</small></td>
<td valign="top">
<img src="http://linux.ciberaula.com/imagenes/ciberaula/es/area/linux/articulo/escritorio_8.gif">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h3>Ximian Evolution</h3>
<p>Digamos que ya entramos a Linux, pusimos nuestra música favorita y<br />
tenemos que descargar un montón de correos a la oficina. Muy<br />
acostumbrados al outlook ?. Pues mira, hay un software que hace lo<br />
mismo, y con la seguridad que no te descargara un virus o algo por el<br />
estilo. Te presento a ximian evolution.</p>
<p>Ximian Evolution es mas que un cliente de correo, dispone de agenda,<br />
administrador de contactos , administrador de tareas, en fin todo lo<br />
que necesitas para administrar tus mails y tu tiempo ;)</p>
<p align="center"><img src="http://linux.ciberaula.com/imagenes/ciberaula/es/area/linux/articulo/escritorio_9.gif"></p>
]]></content:encoded>
<comments>
http://cesaramaro.lacoctelera.net/post/2007/05/22/manejo-linux#comentarios
</comments>
</item>
<item>
<title>Manejo de Windows</title>
<link>http://cesaramaro.lacoctelera.net/post/2007/05/22/manejo-windows</link>
<pubDate>2007-05-22T14:57:38+00:00</pubDate>
<content:encoded><![CDATA[<p>Conocer el Escritorio</p>
<table align="center" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" width="550">
<tbody>
<tr>
<td width="437"><img src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/rallita.gif" height="1" width="550"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table align="center" border="0" cellpadding="5" cellspacing="2" width="550">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="#f3f8fc" width="588">
            El <a href="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/contenido/modulos/modulo1/tema2/tema2_1_1.htm#" onmouseout="kill()" onmouseover="popup('Es la pantalla que se ve después de iniciar la sesión en Windows, es una de las características más importantes del equipo.','#FFF4EA')">Escritorio</a><br />
              es la pantalla que se ve después de iniciar la sesión<br />
              en <a href="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/contenido/modulos/modulo1/tema2/tema2_1_1.htm#" onmouseout="kill()" onmouseover="popup('Es el sistema operativo más difundido a nivel educativo, empresarial, comercial, etc., es por esto que nace la necesidad de conocer y comprender los aspectos de este software. Su función es la de hacer de intermediario entre los elementos físicos que componen una computadora (la pantalla, el teclado, el disco duro, la impresora) y la personas que usan a la computadora.','#FFF4EA')">Windows</a>,<br />
              es una de las características más importantes del<br />
              equipo.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table align="center" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" width="550">
<tbody>
<tr>
<td width="437"><img src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/rallita.gif" height="1" width="550"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>      El Escritorio puede contener <a href="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/contenido/modulos/modulo1/tema2/tema2_1_1.htm#" onmouseout="kill()" onmouseover="popup('Son enlaces a programas, archivos, que permiten acceder a ellos de una manera más rápida.','#FFF4EA')">accesos<br />
        directos</a> a los programas, documentos, carpetas e, incluso, impresoras<br />
        que utilice con más<br />
frecuencia.</p>
<div align="center"><img src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/escritorio1.jpg" height="350" width="448"></p>
<p>Ventana del Explorador de Windows</p>
<table align="center" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" width="550">
<tbody>
<tr>
<td width="437"><img src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/rallita.gif" height="1" width="550"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table align="center" border="0" cellpadding="5" cellspacing="2" width="550">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="#f3f8fc" width="588">
            El <a href="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/contenido/modulos/modulo1/tema3/tema3_1_1.htm#" onmouseout="kill()" onmouseover="popup('Una lista de instrucciones que le permite a la computadora ejecutar operaciones con la información. Existen muchos lenguajes de programación como C, C++, COBOL, etc. Un software suele ser una versión ejecutable de un programa.','#FFF4EA')">programa</a> de <a href="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/contenido/modulos/modulo1/tema3/tema3_1_1.htm#" onmouseout="kill()" onmouseover="popup('Es una herramienta indispensable en un sistema operativo, ya que con ella se puede organizar y controlar los archivos y carpetas de los distintos sistemas de almacenamiento.','#FFF4EA')">Explorador de Windows</a>,<br />
              también llamado <strong>Administrador de Archivos</strong>, se utiliza<br />
              para apreciar todo el contenido de la PC, así como ver, eliminar,<br />
              copiar o mover archivos y carpetas.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table align="center" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0" width="550">
<tbody>
<tr>
<td width="437"><img src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/rallita.gif" height="1" width="550"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table align="center" border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" width="98%">
<tbody>
<tr>
<td><img src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/nota.jpg" height="42" width="50"></td>
<td width="94%">La forma más rápida de arrancar el Explorador<br />
            de Windows es mediante el ícono de la barra de tareas o del<br />
            Escritorio.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>      Para acceder al<strong> Explorador de Windows </strong>es necesario:</p>
<ol>
<li> Hacer clic en el botón <strong>Inicio</strong> </p>
</li>
<li> Seleccionar <strong>Programas</strong>
</li>
<li> Seleccionar <strong>Accesorios</strong>
</li>
<li> Por último, elegir <strong>Explorador de Windows </strong></li>
</ol>
<p> ventana del Explorador de Windows se encuentra dividida en dos partes.<br />
        Para revisar cada una de ellas dar clic en las secciones de la imagen.</p>
<table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="430">
        <!-- fwtable fwsrc="exploradorW.png" fwbase="exploradorW.gif" fwstyle="Dreamweaver" fwdocid = "742308039" fwnested="0" --></p>
<tbody>
<tr>
<td><img src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/spacer.gif" alt="" name="undefined_2" border="0" height="1" width="141"></td>
<td><img src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/spacer.gif" alt="" name="undefined_2" border="0" height="1" width="2"></td>
<td><img src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/spacer.gif" alt="" name="undefined_2" border="0" height="1" width="70"></td>
<td><img src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/spacer.gif" alt="" name="undefined_2" border="0" height="1" width="211"></td>
<td><img src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/spacer.gif" alt="" name="undefined_2" border="0" height="1" width="6"></td>
<td><img src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/spacer.gif" alt="" name="undefined_2" border="0" height="1" width="1"></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="5"><img name="exploradorW_r1_c1" src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/exploradorW_r1_c1.gif" alt="" border="0" height="11" width="430"></td>
<td><img src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/spacer.gif" alt="" name="undefined_2" border="0" height="11" width="1"></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><a href="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/contenido/modulos/modulo1/tema3/tema3_1_2.htm#" onmouseout="MM_swapImgRestore()" onmouseover="MM_swapImage('exploradorW_r2_c1','','../../../../images/m1/exploradorW/exploradorW_r2_c1_f2.gif',1);" onclick="MM_openBrWindow('ventanas/3_1_2_a.htm','','scrollbars=yes,width=520,height=350')"><img name="exploradorW_r2_c1" src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/exploradorW_r2_c1.gif" alt="" border="0" height="22" width="213"></a></td>
<td rowspan="2" colspan="2"><img name="exploradorW_r2_c4" src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/exploradorW_r2_c4.gif" alt="" border="0" height="26" width="217"></td>
<td><img src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/spacer.gif" alt="" name="undefined_2" border="0" height="22" width="1"></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"><img name="exploradorW_r3_c1" src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/exploradorW_r3_c1.gif" alt="" border="0" height="4" width="213"></td>
<td><img src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/spacer.gif" alt="" name="undefined_2" border="0" height="4" width="1"></td>
</tr>
<tr>
<td><a href="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/contenido/modulos/modulo1/tema3/tema3_1_2.htm#" onmouseout="MM_swapImgRestore()" onmouseover="MM_swapImage('exploradorW_r4_c1','','../../../../images/m1/exploradorW/exploradorW_r4_c1_f2.gif',1);" onclick="MM_openBrWindow('ventanas/3_1_2_b.htm','','width=500,height=120')"><img name="exploradorW_r4_c1" src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/exploradorW_r4_c1.gif" alt="" border="0" height="263" width="141"></a></td>
<td rowspan="3"><img name="exploradorW_r4_c2" src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/exploradorW_r4_c2.gif" alt="" border="0" height="287" width="2"></td>
<td rowspan="2" colspan="2"><a href="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/contenido/modulos/modulo1/tema3/tema3_1_2.htm#" onmouseout="MM_swapImgRestore()" onmouseover="MM_swapImage('exploradorW_r4_c3','','../../../../images/m1/exploradorW/exploradorW_r4_c3_f2.gif',1);" onclick="MM_openBrWindow('ventanas/3_1_2_c.htm','','width=500,height=120')"><img name="exploradorW_r4_c3" src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/exploradorW_r4_c3.gif" alt="" border="0" height="264" width="281"></a></td>
<td rowspan="3"><img name="exploradorW_r4_c5" src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/exploradorW_r4_c5.gif" alt="" border="0" height="287" width="6"></td>
<td><img src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/spacer.gif" alt="" name="undefined_2" border="0" height="263" width="1"></td>
</tr>
<tr>
<td rowspan="2"><img name="exploradorW_r5_c1" src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/exploradorW_r5_c1.gif" alt="" border="0" height="24" width="141"></td>
<td><img src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/spacer.gif" alt="" name="undefined_2" border="0" height="1" width="1"></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"><img name="exploradorW_r6_c3" src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/exploradorW_r6_c3.gif" alt="" border="0" height="23" width="281"></td>
<td><img src="http://www.cca.org.mx/ec/cursos/co115/images/m1/exploradorW/spacer.gif" alt="" name="undefined_2" border="0" height="23" width="1"></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>      Para poder navegar por el contenido de la computadora mediante el <strong>Explorador</strong>,<br />
        cada directorio o unidad dispone en su parte derecha de un símbolo<br />
        +, esto indica que dentro de él se pueden encontrar subdirectorios,<br />
        también conocidos como subcarpetas.</p>
<p>        Para poder ver estos subdirectorios sólo basta con hacer clic en<br />
        el símbolo +.</p>
<p>        Una vez hecho esto, se desplegarán los subdirectorios y el símbolo<br />
        + se convertirá en un símbolo -, permitiendo que al hacer<br />
        clic en el símbolo menos se contraiga la estructura de directorios.</p>
<h1 class="imgizqda">Personalizar el Escritorio</h1>
<p>                      En<br />
el escritorio nos encontramos con el fondo de la pantalla, la barra de<br />
tareas, el botón de Inicio y los iconos. Estos elementos pueden ser<br />
personalizados para adaptarlos a nuestras preferencias. Para ello solo<br />
hay que picar con el botón derecho y elegir la opción que interese:</p>
<h2><a name="Fondodelescritorio.">Fondo del escritorio. </a></h2>
<p>                      Es el fondo de la pantalla sobre el que están todos los demás elementos.</p>
<p>                      Para<br />
personalizarlo picamos con el botón derecho sobre un área libre de la<br />
pantalla y elegimos "Propiedades" o bien elegimos la opción <strong>Inicio / Configuración / Panel de Control / Pantalla </strong>apareciendo entonces este cuadro de diálogo:</p>
<p>                      <img src="http://www.adrformacion.com/guias/img/image182.gif" height="469" width="451"></p>
<p>                      En él aparecen 4 solapas:</p>
<h3><a name="Fondo">Fondo</a></h3>
<p>                      Aquí<br />
fundamentalmente se establece el color de fondo para el escritorio,<br />
pudiendo elegir una imagen en la sección de papel tapiz. Si la imagen<br />
se encuentra en una carpeta de nuestro disco duro picamos en Examinar y<br />
la seleccionamos. Si la imagen es más pequeña que la pantalla podemos<br />
ponerla centrada o en mosaico (imágenes repetidas).</p>
<h3><a name="ProtectordePantalla">Protector de Pantalla</a></h3>
<p>                      <img src="http://www.adrformacion.com/guias/img/image183.gif" height="469" width="451"></p>
<p>                      Permite<br />
establecer el sistema de descanso de pantalla cuando el teclado o ratón<br />
lleva unos minutos sin utilizar. Podemos básicamente elegir entre dos<br />
opciones </p>
<ul>
<li>Apagar el monitor, logrando un verdadero ahorro de energía ya que corresponde a un apagado del interruptor. </li>
<li>Establecer un protector de pantalla de la lista. La pantalla muestra unas imágenes predefinidas todo el tiempo.</li>
</ul>
<p>                      En ambos casos, cuando pulsamos una tecla o movemos el ratón la pantalla vuelve a su situación normal de trabajo.</p>
<h3><a name="Apariencia">Apariencia</a></h3>
<p>                      <img src="http://www.adrformacion.com/guias/img/image184.gif" height="469" width="451"></p>
<p>                      En<br />
este cuadro se seleccionan las combinaciones de colores, tipos de letra<br />
y tamaño utilizado por ventanas, cuadros de diálogo, iconos etc...<br />
Personalmente no aconsejo cambiarlos a menos que exista una buena razón<br />
para ello, a parte de la estética.</p>
<h3><a name="Configuración">Configuración</a></h3>
<p>                      <img src="http://www.adrformacion.com/guias/img/image185.gif" height="469" width="451"></p>
<p>                      Es la solapa más importante y en ella se establece: </p>
<ul>
<li>La resolución de pantalla. Se modifica desde el cuadro Área de Escritorio </li>
<li>El número de colores máximo que se verán. Se modifica en la paleta de colores </li>
<li>Tamaño<br />
de fuente. Esta opción es muy interesante, debido a que un aumento en<br />
la resolución acarrea una disminución de tamaño en las letras,<br />
pudiéndose corregir con esta lista.</li>
</ul>
<p>                      Estas<br />
opciones dependen del sistema de vídeo (tarjeta gráfica y monitor) que<br />
tengamos instalado en nuestro ordenador, y se configuran desde el botón<br />
"Propiedades Avanzadas". </p>
<p>                      <strong>Nota. Solo se aconseja la modificación de las propiedades avanzadas por usuarios avanzados.</strong></p>
<p>                      Una configuración habitual para un ordenador con pantalla de 14" o 15" sería la siguiente: </p>
<ul>
<ul>
<li>Resolución de 800 x 600 píxeles. </li>
<li>Color de alta densidad (16 bits).</li>
<li>Fuentes pequeñas</li>
</ul>
</ul>
<h2><a name="Barradetareas.">Barra de tareas. </a></h2>
<p>                      Se<br />
colocan sobre ella todas las tareas que tenemos abiertas (tareas<br />
activas), mostrando un botón para cada una. Para cambiar a una tarea<br />
solo hay que picar sobre ella. </p>
<p>                      La barra de tareas admite los siguientes cambios: </p>
<ol>
<li>Colocación<br />
en cualquiera de los laterales del escritorio: izquierdo, derecho,<br />
inferior o superior. Para ello solo hay que picar en un área vacía de<br />
la barra y arrastrar.</li>
<li>Modificación del<br />
tamaño de la barra. Se pica y arrastra sobre el borde de la misma<br />
aumentando o disminuyendo su tamaño. Ojo, reduciendo su tamaño podemos<br />
hacer que la barra de tareas desaparezca viendo solo una pequeña franja<br />
gris.</li>
<li>Modificación de las propiedades de la barra de tareas. Se pica con el botón derecho en un área vacía y se elige "Propiedades".</li>
</ol>
<p>                      <img src="http://www.adrformacion.com/guias/img/image187.gif" height="400" width="344"></p>
<p>                      El significado de cada opción se explica por sí mismo, aunque si se desea conocer más se puede utilizar la interrogación. </p>
<h2><a name="Iconosdelescritorio.">Iconos del escritorio.</a></h2>
<p>                      Permiten<br />
acceder rápidamente a lo más utilizado haciendo doble click sobre el<br />
icono correspondiente. En el escritorio nos encontramos dos tipos<br />
diferentes de iconos:</p>
<h3><a name="Iconosdelsistema.">Iconos del sistema.</a></h3>
<p>                      Estos iconos permiten acceder a partes fundamentales del equipo y no se pueden eliminar. </p>
<p>                      Mi PC. Este icono aparece siempre, y permite visualizar y gestionar la información existente en el ordenador.</p>
<p>                      Entorno<br />
de Red. Este icono muestra los recursos disponibles en la red y aparece<br />
cuando nuestro ordenador está conectado a una red.</p>
<p>                      Bandeja de entrada. Este icono proporciona un lugar desde donde enviamos y recibimos mensajes por fax y correo electrónico.</p>
<p>                      Papelera de reciclaje. </p>
<p>                      <img src="http://www.adrformacion.com/guias/img/image188.gif" height="168" width="158"></p>
<h3><a name="IconosdeAccesodirecto.">Iconos de Acceso directo.</a></h3>
<p>                      Los<br />
iconos de acceso directo representan a objetos que se encuentran<br />
ubicados en cualquier parte de nuestro sistema y que se colocan sobre<br />
el escritorio para acceder de un modo sencillo a dichos objetos. Un<br />
icono de acceso directo puede representar a muchos tipos de objetos: </p>
<ul>
<li>Aplicaciones</li>
<li>Archivos de documento</li>
<li>Impresoras, unidades, etc</li>
</ul>
<p>                      Cuando<br />
creamos un icono de acceso directo, no estamos generando una copia del<br />
objeto, sino que simplemente se crea un icono que contiene la<br />
descripción y ubicación de dicho objeto.</p>
<h3><a name="Creacióndeuniconodeaccesodirecto">Creación de un icono de acceso directo</a></h3>
<p>                      Existen<br />
varios métodos para crear un acceso directo, describiendo a<br />
continuación uno de ellos con un ejemplo. Crearemos un acceso directo a<br />
una base de datos llamada CLIENTES.MDB siguiendo los siguientes pasos: </p>
<ol>
<li>Ejecutamos el explorador y localizamos el archivo CLIENTES.MDB</li>
<li>Seleccionamos el archivo y lo copiamos al portapapeles (botón de copiar).</li>
<li>Minimizamos todo y sobre cualquier zona del escritorio pulsamos el botón derecho</li>
<li>Finalmente picamos sobre la opción Pegar acceso directo.</li>
</ol>
<h3><a name="BotónInicio">Botón Inicio</a></h3>
<p>                      Picando<br />
aparece el menú de inicio desde el que se accede a todas las opciones.<br />
El aspecto que presenta dicho menú es similar al que muestra la<br />
siguiente figura, pudiendo personalizar el mismo como se describirá a<br />
continuación.</p>
<p>                      <img src="http://www.adrformacion.com/guias/img/image531.gif" height="384" width="322"></p>
<p>                      Para<br />
configurar el menú Inicio hay que acceder a la opción Examinar del menú<br />
contextual que se despliega al hacer clic con el botón derecho del<br />
ratón sobre el botón Inicio. Se abrirá el Explorador de Windows con la<br />
carpeta Menú inicio abierta mostrando su contenido, tal y como se<br />
muestra en la figura siguiente:</p>
<p>                      <img src="http://www.adrformacion.com/guias/img/image532.gif" height="364" width="550"></p>
<p>                      Si<br />
se compara el contenido de la carpeta Menú Inicio con el aspecto del<br />
menú Inicio mostrado en la figura anterior se observa que la carpeta<br />
Programas corresponde a la opción Programas del menú Inicio. Los otros<br />
cuatro elementos de la carpeta son accesos directos, los que se<br />
encuentran en la parte superior del menú Inicio.</p>
<p>                      Si<br />
se abre la carpeta Programas se observa que ésta también contiene<br />
carpetas y accesos directos a programas. Parte de su contenido se<br />
muestra en la figura siguiente:</p>
<p>                      <img src="http://www.adrformacion.com/guias/img/image533.gif" height="327" width="550"></p>
<p>                      Este<br />
contenido se corresponde al submenú que se despliega al seleccionar la<br />
opción Programas del menú Inicio, tal y como muestra la figura<br />
siguiente:</p>
<p>                      Por tanto el menú Inicio<br />
contiene todos los accesos directos a los programas instalados en el<br />
ordenador, organizados en distintas carpetas.</p>
<p>                      <img src="http://www.adrformacion.com/guias/img/image534.gif" height="244" width="217"></p>
<p>                      La<br />
configuración de este menú se podrá, por tanto, modificar estableciendo<br />
nuevas carpetas, modificando la ubicación de las mismas así como de los<br />
accesos directos que contienen, se podrá agregar nuevos accesos<br />
directos, etc. Todas las modificaciones realizadas sobre la carpeta<br />
Menú Inicio del Explorador se verán reflejadas en el menú Inicio.</p>
<p>                      <strong>Ejemplo:</strong></p>
<p>                      Si<br />
se quisieran situar los cuatro accesos directos que aparecen en la<br />
parte superior del menú Inicio que muestra una de las figuras<br />
anteriores en una carpeta que se llame Iconos y que cuelgue de la<br />
carpeta Accesos directos, los pasos a seguir son: </p>
<ol>
<li>Acceder a la opción Examinar del menú contextual del botón Inicio.</li>
<li>Crear una carpeta que se llame Iconos y que cuelgue de la carpeta Menú Inicio.</li>
<li>Crear una nueva carpeta que se llame Accesos directos y que cuelgue de la carpeta Iconos que se acaba de crear.</li>
<li>Desplazar<br />
los cuatro accesos directos de la carpeta Menú Inicio a la carpeta<br />
Accesos directos. El nuevo aspecto que presenta el menú Inicio será el<br />
que muestra la figura:  <img src="http://www.adrformacion.com/guias/img/image535.gif" height="211" width="510"></p>
</li>
</ol>
<p>                      <strong>Accesos directos a programas:</strong></p>
<p>                      Si<br />
se quiere crear un acceso directo a un programa en el Escritorio, una<br />
forma sencilla es la de localizar el acceso directo a dicho programa en<br />
la carpeta Menú Inicio y copiarlo al Escritorio, pues el menú Inicio<br />
contiene todos los accesos directos a los programas instalados en el<br />
ordenador. </p>
<p>                      Para crear un acceso directo al programa Bloc de notas en el Escritorio: </p>
<ol>
<li>Acceder a la carpeta Menú Inicio y localizar el acceso directo a dicho programa (Programas/Accesorios/Bloc de notas).</li>
<li>Seleccionar el acceso directo y copiarlo al portapapeles (botón Copiar).</li>
<li>Minimizar<br />
todos los programas abiertos y sobre cualquier parte del Escritorio<br />
seleccionar la opción Pegar acceso directo del menú contextual que<br />
aparece al hacer clic sobre el Escritorio con el botón derecho del<br />
ratón.</li>
</ol>
<p>                      Windows 98 permite realizar este proceso de una forma más sencilla:</p>
<ol>
<li>Minimizar los programas que estén abiertos.</li>
<li>Hacer clic sobre el botón Inicio/Programas.</li>
<li>Arrastrar<br />
el icono del programa cuyo acceso directo se quiere crear, manter<br />
pulsada la tecla Ctrl y soltarlo sobre el escritorio.</p>
<p>        <img src="http://www.adrformacion.com/guias/img/windows028.gif" border="0" height="80" width="265"></li>
</ol>
<p>                      <strong>Ejecutar programas al arrancar el ordenador:</strong></p>
<p>                      Para que cada vez que se arranque el ordenador se ejecute automáticamente uno o varios programas los pasos a seguir son: </p>
<ol>
<li>Acceder a la opción Examinar del menú contextual del botón Inicio.</li>
<li>Localizar el acceso directo del programa que se quiere ejecutar.</li>
<li>Seleccionarlo y acceder a la opción Copiar.</li>
<li>Acceder a la carpeta Inicio que cuelga de la carpeta Programas.</li>
<li>Seleccionar<br />
la opción Pegar. Todos los programas cuyos accesos directos se sitúen<br />
en esta carpeta se ejecutarán automáticamente al arrancar el ordenador.</li>
</ol>
</div>
</!-->]]></content:encoded>
<comments>
http://cesaramaro.lacoctelera.net/post/2007/05/22/manejo-windows#comentarios
</comments>
</item>
<item>
<title>Sistemas Operativos</title>
<link>http://cesaramaro.lacoctelera.net/post/2007/05/10/sistemas-operativos</link>
<pubDate>2007-05-10T18:16:52+00:00</pubDate>
<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://www.servigratis.com/blog/uploaded_images/computadora_de-723313.jpg" id="img_0"></p>
<p>El sistema operativo funciona como intermediario para que el usuario<br />
pueda comunicarse con el hardware y así el sistema pueda proporcionar<br />
un ambiente en donde el usuario pueda ejecutar programas. Esta relación<br />
hace que el sistema operativo y el hardware funcionen de manera<br />
eficiente. </p>
<p>El sistema operativo tiene las siguientes características:</p>
<p><strong>1.-Conveniencia:</strong> Un Sistema Operativo hace más conveniente el uso de una computadora.</p>
<p><strong>2.-Eficiencia:</strong> el sistema operativo permite que los recursos de la computadora se usen de manera correcta y eficiente.</p>
<p><strong>3.-Habilidad para evolucionar:</strong>Un sistema operativo debe de ser capaz de aceptar nuevas funciones sin que tenga problemas.</p>
<p><strong>4.-Encargado de administrar el hardware:</strong> el sistema operativo debe de ser capaz de utilizar de manera correcta el hardware.</p>
<p><strong>5.-Relacionar dispositivos:</strong> un sistema operativo debe de ser capaz de comunicarse con los periféricos cuando el usuario así lo requiera.</p>
<p><strong>6.-manejar comunicaciones en red.</strong></p>
<p><strong>7.-Facilitar entradas y salidas:</strong> un sistema operativo debe de facilitar el manejo de dispositivos de entrada y salida.</p>
<p><strong>8.-Compartición de recursos:</strong> también un sistema operativo debe de permitir el compartimiento de la información (datos) y hardware entre los usuarios.</p>
<p><strong>Actualmente los sistemas operativos se clasifican en tres:</strong><br />
sistemas operativos por su estructura (visión interna), sistemas<br />
operativos por los servicios que ofrecen y sistemas operativos por la<br />
forma en que ofrecen sus servicios (visión externa).</p>
<p><a name="1.-SISTEMAS_OPERATIVOS_POR_SERVICIOS."></a><strong></strong> <span class="mw-headline"></span></p>
]]></content:encoded>
<comments>
http://cesaramaro.lacoctelera.net/post/2007/05/10/sistemas-operativos#comentarios
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</item>
 
</channel>
</rss>
